南京头条巷25号是陈鹤琴先生的家，一百年前，29岁的年轻教授陈鹤琴初为人父，他用照相机，用钢笔记录下婴儿的变化，这一记录就是808天。

  12月26日，为纪念著名教育家、儿童心理学家、儿童教育专家、现代儿童教育奠基人陈鹤琴先生808天观察记录的“婴儿传记”100周年，南京师范大学、江苏第二师范学院、江苏省“活教育”思想研究所在南京市鼓楼幼儿园江北分园联合举办“纪念中国首例儿童活动个案研究100周年研讨会”，众多幼教界大咖相聚在一起，以“精密观察”为主旨，研究传承陈鹤琴教育思想。

  通讯员 杨坤婕 现代快报+/ZAKER南京记者 黄艳/文 施向辉/摄

  100年前的“婴儿传记”，方法一直在践行

  陈鹤琴先生的长子陈一鸣出生后，他对孩子进行了长达808天的连续观察，将观察、实验的结果分类记载，文字和照片积累了十余本。1925年出版了《儿童心理之研究》，成为中国第一部采用“婴儿传记”的方法研究并记载儿童早期心理发展历程的科学专著，开启了中国学者以中国儿童为对象，研究儿童心理发展的大门。同年，陈鹤琴撰写了《家庭教育》，书中既简述了儿童心理和普通教学法，还以陈一鸣为中心人物，归纳出家庭教育的101条教学原则。

  “婴儿传记”至今，已有百年，在陈鹤琴先生创办的鼓楼幼儿园里，幼教工作者们重温大师观察实验的方法，践行“活教育”思想，一切为儿童！

  12月26日，幼教界的大咖们，走进南京市鼓楼幼儿园江北分园，和来自“大麦田”麦穗行动项目组、鼓楼区第二幼教发展共同体、市课程第三共同体、江北新区教办园等近百位幼教同行一起，被游戏场里孩子们的创作吸引。这里不仅表达着陈鹤琴先生提出的“游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命”的物的样态，也串起了鼓幼从鼓楼出发、跨江发展到江北的办学脉络。

  把儿童当儿童，让他们活泼泼地成长！

  国家督学、南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲告诉现代快报记者，现在出现了一些违背儿童发展的现象，如“不能输在起跑线上”这样的说法带来的误导。而教育要尊重儿童年龄特点，遵循教育规律。要把儿童当儿童，一切为儿童。此次研讨会秉承陈鹤琴的科学研究精神，着力于新时代幼儿教师专业发展，让观察成为解读儿童、理解儿童、助推儿童发展的密钥，让每个孩子都能活泼泼地成长！

  老师“精密观察”感悟多

  三十多年前，有一位老师深受陈鹤琴先生808天观察的启迪，开展了教育成长卡片研究，她就是鼓幼的第一位特级教师——闵传华老师。而今，鼓幼的老师们都有一条带口袋的围裙，口袋里装的是笔、便笺纸和手机，随时观察、记录。南京师范大学黄进教授说，回顾一代又一代鼓楼幼儿园教师的观察历程，看到了历史、看到了传承。

  在鼓幼，“像陈鹤琴一样做父母”成为每位家长的心愿。在和班级教师的日常交流中，在“宝爸宝妈学堂”“小兵丁空中学堂”里，通过阅读学习《家庭教育》，鼓幼的家长们也尝试观察孩子、了解孩子、倾听孩子，感受着向大师学习带给他们的惊喜与感动。南京师范大学边霞教授说，鼓幼不仅用“活教育”的理念做儿童教育，也在做家长教育。

  未来为幼教大田提供中国麦种

  陈鹤琴多次提及办幼稚教育就是要大田种麦，当年他创办鼓楼幼稚园就是要为大田提供中国麦种，让全国城乡幼稚园都能受到科学的启蒙教育。 “大麦田”麦穗行动项目组，在江苏第二师范学院学前教育学院国际交流所尹坚勤所长的召集下展开了研讨。项目组成员为广大乡村幼稚园的开办、发展、提升质量提供思路与策略，推动中国幼教从“幼有所育”迈向“幼有优育”。