近年来，苏州工艺美术职业技术学院发挥课堂教学主阵地作用，不断改进和加强思想政治理论课建设，有效地挖掘专业教学中的思政元素，推动思政课程和课程思政协调前行，取得了丰硕的成果。在2020年江苏省职业院校教学大赛上，该校课程思政项目获一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。

  吴昀辰 熊玮

  弘扬传统文化，触发学生兴趣点

  年初，受新冠肺炎疫情影响，学生不能到校又不知何时可以复课。针对这一情况，学校服装表演专业吴亚文、于越两位老师以《承一袭风雅 传中华气质——华服T台表演角色塑造和艺术创作》为题开展了课程思政教学。该课程是以中华礼服为主的服装表演T秀（风格）课程，通过灵活的教案随时应对情况的变化。80课时的教案，将思政课巧妙融入其中。

  通过精心的课程设计，从观察、模仿到塑造华服人物形象，把华服内涵充分挖掘，并兼顾学生各自的个性特点进行T台展示，在合乎学情、合乎教理、合乎演法中进行系统的华服学习教学。

  教案借助优秀的中华音乐、舞蹈元素，采集中华礼仪的精华，将站立的造型、表现的技法，通过一个个转身、台步手势、眼神等，表现华服之美，传递中华礼仪的魅力。

  吴亚文说：普通的走台是一个行走的衣架，没有血肉，只有注入课程思政的内容，将精神赋予其中，才能对华服本身进行理解和欣赏。这不仅需要对华服的外观有技法上的掌握，而且从思想的角度去深挖华服的内涵，从一颦一笑中将中华的韵味体现出来，做到神形兼备的高级展示，把中华民族的精气神体现出来。

  于越说，思政课融入后，从老师到学生都觉得有了一种精神的动力，宣扬优秀传统文化是服装表演专业应尽的义务。通过思政与专业的融合，师生之间成了合作关系，共同把这样一个美好的事物推向舞台，传递给观众。

  紧扣时代脉搏，国画教学有方向

  从二月底开始连续八周，《工笔人物主题创作》课程上的都是网课。当时，电视、网络上都在报道抗疫英雄的事迹。当时学生每天在家也都能够了解到抗疫一线的情况，这些人物、事迹感动着大家。

  考虑到专业课和思政教育紧密结合可以激发学生关心身边人身边事，杨臻臻、张红、曹春晖教学团队一致认为这是一个契机。

  杨臻臻说，找到思政课与专业课融合的一个“触点”，贯彻到教学中，能够改变学生对思政课枯燥的印象，杜绝把思政的因素生硬地搬到作品中。通过“我们都是战士”主题创作，用“实例”，让学生通过自己的感受，表现自己心目中的人物形象，这给学生带来了很大的触动，收到了良好的效果。

  这次18级二年级学生潘星宇的《逆行者》入选江苏省青年美术家协会举办的“新人新作展”。创作中，潘星宇从各方面了解英雄的事迹和形象，最终创作出了有血有肉的人物形象。

  苏州工艺美术职业技术学院党委书记孙丽华表示，近年来，学校党委落实立德树人根本任务，结合艺术院校专业实际，不断强化思政课价值引领功能，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。学校坚持推进思政课程和课程思政“双发力”，围绕构建“大思政”育人格局，积极推进课程思政教育教学改革，全面推进学校思想政治理论课上新水平，努力形成全课程育人合力。