□朱步楼

  如今，随着经济、科技的快速发展和生活水平的提高，我们有些人习惯了刷刷手机完成线上交易、动动手指外卖送来、语音指令机器人擦窗扫地……那么，劳动离我们远了吗？不是的。时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核永远不会改变，劳动始终是创造价值的唯一源泉、是一切成功的必由之路。

  劳动包括体力劳动和脑力劳动，作为人类的本质活动，既是人类创造并积累财富的过程，也是人类自身自我发展、自我完善的过程。劳动精神，则是关于劳动的理念认知和行为实践的集中体现。在理念认知上，表现为尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动；在行为实践上，表现为辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

  劳动，是中华民族的传统美德。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《孟子》中的“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”，再到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的优秀传统文化。

  劳动创造了人类，也创造了世界。劳动，使人类从远古走向未来、从荒蛮走向文明，并让偌大的地球变成了小小的村落。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造和延续了人类社会的灿烂文化。新中国成立以来特别是改革开放以来的成就和历程，刻印着千万铁军筑路架桥的足迹，定格着亿万农民工进城打工的身影，记录着无数“老黄牛”创造的“三天一层楼”的中国速度，熔铸着科技人员不断向未知领域挺进的探索。从温饱到小康，从封闭到开放，从站起来、富起来到强起来，一切都源于劳动。

  劳动是梦想成真的必经之路，也是成就灿烂人生的“通行证”。对家庭而言，没有劳动，就没有财富的积累和生活条件的改善；对个人而言，没有劳动，就难以筑牢个人发展和事业成功的底座。馅饼不会从天上掉下来，“樱桃好吃树难栽”。说一千道一万，劳动是硬道理。不热爱劳动，任何蓝图都不过是纸上谈兵；不努力工作，一切梦想都只能是一枕黄粱。对美好生活的向往，只有通过劳动才能实现；生命中的所有辉煌，只有通过劳动才能铸就。

  劳动具有综合育人的价值，是促进人的全面发展的重要途径。劳动可以立德，用汗水洗刷灵魂的灰尘，养成勤劳俭朴、艰苦奋斗的品质；劳动可以增智，强化逻辑思维和形象思维，掌握基本的职业技能和生活智慧；劳动可以健体，加快生理的新陈代谢，锤炼强健体魄和坚韧意志；劳动可以育美，陶冶性格情操，提高人文素养。培养劳动精神，是实现人的现代化的题中应有之义。

  要强化劳动精神的教育引导。学校要发挥主导作用，面向全体学生，建立起学校教育、家庭教育和社会教育相互融合，专业教育、知识学习和技能实践相互贯通，劳动课程第一课堂，社会实践第二课堂，校园文化第三课堂相互补充的劳动教育格局，强化劳动观念、劳动技能和劳动品质的系统教育。各级各类学校除了开齐开足劳动必修课外，其他课程和活动也要有机融入劳动教育内容。要结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富多彩的劳动主题教育，在校园文化活动中嵌入劳动精神内容，让劳动成为一种习惯、一种修养、一种人生境界。

  要促进劳动精神的实践养成。不挥洒劳动的汗水，不体会劳动的艰辛，就很难理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。因此，只有把教育引导和实践养成结合起来，既内化于心又外化于行，才能真正厚植劳动精神。劳动教育，决不能满足于课堂“听”劳动、课外“看”劳动、网上“玩”劳动，而要积极组织青少年学生参加社会调查、务工务农、社区服务、公益劳动和勤工俭学、创新创业活动，将教育同生产劳动、社会实践相结合。

  要营造劳动光荣的社会风尚。大力宣传劳动模范和大国工匠的先进事迹，弘扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神、工匠精神和企业家精神，充分发挥榜样示范和模范感召作用，同时，对社会上少数人轻视劳动、贬低劳动的现象，要激浊扬清，形成舆论气势，在全社会营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的强烈氛围。

  当前，世界百年之未有大变局加速演进，科技创新竞争与高端产业角逐空前激烈，实现中华民族伟大复兴面临着严峻挑战，亟需培养和弘扬全民族的劳动精神，建设一支知识型、技能型、创新型的劳动者大军。每一滴汗水都会折射太阳的光芒，每一份付出都会照亮梦想的天空。让我们唱响新时代的劳动赞歌，以实干赓续传统，以拼搏迎接挑战，以奋斗成就未来。