新安中学探索“学生自治”育人新模式

  让学生当起 “新中小管家”

  无锡市新安中学有一群孩子，叫“新中小管家”，这是该校探索学生自治、拓展育人模式的有效举措。日前，在经过了近两个月的培训、学习之后，新一批“新中小管家”正式走上“工作岗位”，参与到学生管理的各项内容中去，他们真正成为了学校的主人。

  近年来，新安中学施行以德育处、大队部为主阵地，各班“小管家”为成员的自主管理模式，旨在通过学生参与学校管理，唤醒他们的“主人翁”意识，让学生都形成共识：“这是我的学校，应该我做主”。

  据了解，“新中小管家”穿戴统一的印有“新中小管家”字样的红色上衣，实行班级值周制度，一周内管理校园常规、组织周一的升旗仪式；建立值日岗，对学校日常的卫生、班容班貌、礼仪、两操、黑板报、行为习惯等项目进行检查，每周评比，在第二周升旗仪式上表扬优胜班级，每月各年级还评选产生若干星级管理班级。

  在新安中学校园，每天从早到晚，各个地方、各项活动，都可以看见学生干部的小身影；每个学生都发挥出了自我的价值，提升了自我的能力，自主管理真正成了学生表现与发展自我的强大动力。

  “学生参与学校管理不是形式上的，而是实实在在的。我们努力将学生的‘我被管’变成‘我来管’，通过自主学习和自我管理，让学生真正成为学校的主人”，该校德育处张岚主任说。

  “新中小管家”在小小岗位上发光、发热，增强了学生的自信心，处理问题更加沉稳、独立，学生的领导能力、组织能力、沟通能力也得到了大大的提升。初二（7）班班主任王家平老师表示：“初一到初二的这一年，孩子们的各项常规工作做得更规范了，班级荣誉感增强了。他们当了小管家之后，在各项常规检查中，不但学会了如何评判，自己也会对照检查细则，严格执行。孩子们渐渐养成了自我教育、自我管理的好习惯。”

  小花匠