辞旧迎新送“福”是中华民族的传统。春节前夕，快报小记者工作室联合天宁区图书馆、谢飞书法工作室、格林童话美术教育中心，先后组织朝阳桥小学、博爱教育集团怡康校区、怀德教育集团香江华廷校区、政平小学开展了写“福”字、送春联的活动。小记者们走进社区，给孤寡老人送“福”字、贴春联，弘扬传统文化，奉献一片爱心。

  送“福”字自然要亲手写的才有意义，可对于从来没有学过书法的我简直是一个大难题。我在网上收集了好几种“福”字，认认真真一笔一画地练习，没想到写得还挺好。随后，我们来到了东城明居社区一栋九楼的一位老爷爷家送“福”。家里只有老爷爷一人，三位小记者合作把春联贴到门两侧，还在门中间贴上了一个大大的“福”字。我细细打量了一番，感觉爷爷家的年味浓了些。我们的到来令爷爷特别开心，离开时我发现爷爷的眼角闪着泪光。

  朝阳桥小学六（3）班 厉雯

  指导老师 徐建芳

  在了解了“福”字的历史后，我便撸起袖子开始写“福”字，可写到一半就出问题了，这笔似一位顽皮的小孩子，“有意”分叉，净给我添乱。不过难不倒我。我将笔蘸了蘸墨汁，在砚台上来回蹭了几下，毛笔果然恢复原样啦！老师夸我写得棒。就这样，我一连写了四张。常州电视台的记者哥哥还采访了我呢：“小朋友，你写的是什么字体啊？”“行楷啊！”

  这样活动真是太好了，既学到了知识，又传递了自己对大家的祝福。

  朝阳桥小学六（3）班 姜淇文

  指导老师 徐建芳

  听老师讲述了“福”的来历，我第一次知道：古代“福”字是帝王专用，后来才延用到民间。我小心翼翼、一笔一画地用自己设计的花朵、叶子装点着“福”，我祈祷：每个人都幸福得像朵花儿！

  待小记者们都装饰好了自己的“福”字，我们便提着“福”，像一只只快乐的鸟儿一蹦一跳地跟随着老师来到香江华廷社区，走进老人家庭送去春联及新年祝福。愿我们大家怀揣着“福”，喜迎猪年，诸事顺意！

  怀德教育集团香江华廷校区三（7）班 唐智滢

  指导老师 殷丽华

  今天，我们要去给长辈送“福气”。老师跟我们讲述了“福”字的由来和寓意。告诉我们为什么“福”字要倒着贴，原来这个寓意就是“福气到”的意思。

  我们来到了张奶奶家里，张奶奶看到我们去送福开心地笑弯了眼睛，张奶奶家的小孙子毛豆也开心地东跑西奔。我们把福和春联送给了张奶奶，并且送上了我们的祝福语，还和奶奶一起合了影。出门的时候，奶奶把我们送到家门口，还欢迎我们下次去她家玩呢。

  怀德教育集团香江华廷校区二（8）班 贺怡可

  指导老师 封齐明

  新的一天开始了！我准备好以小记者的身份去慰问孤寡老人了！首先，我们要在“福”字里画上与新年有关的图案。哈，我们大家的灵感全都爆发了，纷纷伸出手问老师要笔，拿到笔之后大家画得都很认真。生怕画错一处地方，不好送给人家呀!

  然后，我们就拿着各自的作品去送给孤寡老人，献出我们的一份爱心了！孤寡老人的门开了，当我把礼物送出去的那一刻，我意识到，老人也是需要陪伴的呀，如果连一个陪自己说话的人都没有，那该有多孤独呀！

  怀德教育集团香江华廷校区三（5）班 周珈葸

  指导老师 何玉环

  “福字的由来”有一个生动有趣的故事。古代有一位皇帝想要早点过春节，便派了很多将军在各个角落贴上福字。可是，其中有一位将军因为不识字把福字贴倒了。面对皇帝的问责，那个将军灵机一动：“皇上，您不是想早点到春节吗？那我把福字倒过来贴，不就是马上幸福就要来了吗？”就这样，福字倒着贴的习俗流传至今。

  在老师的带领下，大家亲手画福字，有的画了奔驰的汽车、有的画了活泼的小猪，还有的画了五颜六色的飞机，漂亮极了！我在福字上画了郁郁葱葱的小树、五光十色的葡萄和朵朵的蘑菇，它们好像在给我们拜年，欢乐地说着：“祝你们新年快乐！”

  博爱教育集团怡康校区二（2）班 郭易宸

  没想到，一个“福”字竟然有上万种的写法，真是让我大开眼界啊！老师介绍完后，给每个小记者发了一张福字。我发现，福字里面居然是空白的，这是为什么呢？原来老师是让我们发挥自己的想象力制作福字，小记者们制作出了各种各样图案的“福”。

  在老师的带领下，我们到了很多爷爷奶奶的家里，为他们送“福”、贴春联，祝福爷爷奶奶们新年快乐，健康长寿。

  怀德教育集团香江华廷校区二（8）班 周禹达

  指导老师 封齐明

  “咚咚呛，咚咚呛……”随着热闹的音乐声，送春联活动开始啦！我走近一看，高年级的大哥哥大姐姐们在认真地写春联，大家都排着整齐的队伍等着拿春联。我看着一个个小书法家写得很漂亮的毛笔字，我也很想向他们学习。

  寒假里，我一定要认真地完成老师布置的书法作业，争取早日写出一手好字，像大哥哥大姐姐们一样参加送春联活动。

  政平小学一（3）班 吴蓓蓓

  指导老师 王菽霞

  今天我们学校大转盘上非常热闹，书法班的老师同学在举行送春联活动。同学们各显神通，每个人都发挥自己的最高水平，展现自己的书法风采。看看我们班的贾林怡同学，不慌不忙，行笔稳健，一手的篆书春联写得像花一样，如沐春风！其中，我的姐姐也在写春联，只见她手握毛笔“唰唰”几下，一副隶书的“有情红梅报新岁，得意桃李喜春风”就新鲜出炉了。我还没来得及伸手就已经被同学给抢走了，真是供不应求啊！

  政平小学四（3）班 乔宏智

  指导老师 王云枝

  这是我参加的第一次写春联活动，为了写好春联，我一边勤加练习一边虚心请教老师。现场被围得水泄不通。无论是高年级的大哥哥大姐姐们还是低年级的小弟弟小妹妹们，大家都如同八仙过海各显神通。提笔，蘸墨，题字，一气呵成。我摆好了架势，拿出了熟练已久的“绝活”。“这字真漂亮！”“这幅我要了！”“我预订下一幅！”信心和勇气又一次爆棚，我一口气连续写了六幅。

  “福送千万家”是我们的荣耀，我还要继续努力，让我们的传统文化得到传承和发扬。

  政平小学四（2）班 陈铭钰

  指导老师 孙彦

  笔、墨、纸、砚一切都准备就绪了，小书法家们甩开膀子奋笔挥毫，忙得不亦乐乎。

  终于轮到我开始写春联了，才刚下笔，周围就有一群人争抢起来，“别急，你们人人都有份。”我静下心来开始写春联，笔尖像跳着欢快的舞一样，顿时散发出阵阵墨香。

  “写得真不错。”“学了几年了？练了这么好的字。”我害羞地笑笑，越听越高兴。之后，我还到别的同学那儿欣赏他们的春联。每个人都写出了自己的特色。有的温文尔雅，有的潇洒自如，还有的活灵活现……大家都赞口不绝。

  政平小学六（1）班 刘星雨

  活动现场不时传来夸赞声“写得真棒！”“真厉害啊！”……我循着声声赞扬朝人群中看去，同学们写的春联龙飞凤舞、行云流水，我不禁脱口而出：“这字写得真是漂亮极了！”

  在其中，我采访了吴同学：“你练习书法多久了？”“我练习书法一年多了。”我又问：“你们写春联有什么技巧呢？”她回答说：“学写春联一定要集中精神，不能被外界事物打扰。”吴同学的话不禁让我暗生钦佩，她是我学习的榜样。

  政平小学二（2）班 郑云斐

  指导老师 贾丽颖