快报讯（通讯员 张燕 记者 黄艳）“小孩语文成绩差，作文更是差！”不少家长说自己的孩子上中学后语文成绩越来越差。11月30日至12月1日，全国“中学语文深度教学与深度学习”研讨会在南京市玄武区举行。来自全国的课程专家为语文学习“把脉”，少进行碎片化阅读，多读深文、长文，是专家开出的语文学习“良方”。

  南京市玄武区教师发展中心中学语文教研员、特级教师孟凡军告诉现代快报记者，现在的中学生普遍对语文学习存在困惑，到了高年级之后对语文的学习感觉到更多的茫然，不知所措。可以说，学生的阅读是不够丰富的，而且阅读基础不够扎实。因为他们的年龄段决定了他们是在电子时代和碎片化阅读时代成长起来的，文化的积淀不太够。他透露，现在的高中语文学习即将进入任务群学习的时间段，连续性的群文阅读长文、深文阅读，课改对学生的阅读思维能力要求越来越高，而越来越碎片化、简单化的现实阅读状况和学习要求距离越来越大。“建议高中要多增加阅读深度的体验，要进行多样阅读作为背景和支撑。”

  据悉，此次研讨会有来自全国各地的语文课程领域专家、中学语文教科研人员，以及一线中学语文教师500余人参加。