近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名受访者进行的一项调查显示，82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题……当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。（5月10日《中国青年报》）

  在餐厅大吵大闹、在墙面上胡乱涂鸦、待人刁钻没礼貌……的确，家有“熊孩子”徒增烦恼事，不仅会把家搞得翻天覆地，而且，走出家门，这些“熊孩子”若掌控不好，极容易惹出事端。伤害自己不说，更有可能给他人乃至公共安全带来麻烦。

  “熊孩子”大多是惯出来的。调查显示，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题。的确，倘若父母或其他监护人，能够管控好孩子不让他太任性，也不至于生惹事端。毕竟，孩子虽有好动的天性，若用科学的教育方式引导他们，比如，不是没原则地宽纵和溺爱，熊孩子或许就会“不熊”。

  不过，“熊孩子”虽在所难免，但家长却不能充当“熊家长”的角色，拿孩子没有办法，甚至让孩子的“熊性”培养和惯成“熊家长”。道理不难理解，如果孩子犯了事儿，家长就以“他还是个孩子”为挡箭牌，这样的做法，只能纵容“熊孩子”更熊，一旦这样的挡箭牌成为一种习惯，于孩子成长不利，而家长就能成为“熊家长”。

  现实生活中，“熊孩子”和“熊家长”几乎是搭档出现。“他还是个孩子啊，你让一让他啊！” “他还是个孩子啊，至于这么大惊小怪吗？”“他还是个孩子啊，你就不能体谅一下吗！”等等。说这样话的家长，无视孩子的问题，只要求别人如何如何，未尝不是被“熊孩子”给惯坏了。

  不负责任的家长，只会放任“熊孩子”惹事不断；同样，“熊孩子”的“熊”，未尝不是在惯坏家长。唯有父母树立起正确的“三观”，才不会被孩子“带坏”，而父母正确的“三观”才会影响乃至传授给孩子，促其茁壮成长。一言以蔽之，只要家长明事理，懂得教育规律，就不会惯出“熊孩子”，自己也不会成为“熊家长”。

  河北 杨玉龙