去大学实验室跟博导做科研，在校园美食节制作一道美味，这些都是金陵中学高品质校园生活的一部分。这里，有诗和远方……

  130年来，金陵中学始终认为，所有的孩子都无例外地是有天赋的，有才能的。学校关爱、尊重和信任每一个孩子，并为他们创造民主、宽松、和谐、阳光的环境，让孩子们在这里自由筑梦，多样发展，自由成长。

  通讯员 顾健

  办学历史

  南京市金陵中学创建于1888年，历经汇文书院（1888年－1910年）、金大附中（1910年－1951年）、南京十中（1951年－1988年）时期，1988年百年校庆时更名为南京市金陵中学。

  130年来，学校培养了近6万名毕业生，其中有人民教育家陶行知，中国科学院原名誉主席、杰出的工程物理学家吴仲华，美学大师宗白华，著名经济学家厉以宁、吴敬琏，文史学家程千帆，建筑大师齐康，诺贝尔文学奖获得者高行健，中科院院士、北大副校长田刚，2016年度世界杰出女科学家鲍哲南等一批科技精英与人文大师。校友中目前获知的两院院士有26位。近几年来，学校陆续涌现一批优秀毕业生，如复旦“十大毕业生之星”王晨、李睿霖，中科大“郭沫若奖学金”获得者毛俊骅、何泽成，被“哈斯普”三大美国名校全额奖学金保研的叶天扬等。

  学子

  金中少年，星光灿烂正青春

  从辉煌中走来，金中仍然青春，因为在其间成长的，永远是最青春的少年。

  2017升学与竞赛双赢

  学校2017届高考文化本一达线率86.9%（含出国、保送为90.38%）；高三14班朱宇辉同学以415分名列南京市理科第三名；94位同学被北大、清华、国科大、浙大、复旦、上交大、南大、中科大、东大录取；“985”“211”以上高校的录取率高达56%；125位同学在高考前被康奈尔大学、芝加哥大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、伦敦政经学院等世界名校录取。

  截至目前，在2017年数、理、化、生、信息学全国奥赛中共有19人获得全国一等奖，近150人获得省一等奖。

  首届星光班毕业生潜力无限

  金陵中学2014年毕业的首届星光班部分学生，在大学期间表现出极强学习力：全班40%的同学在国内读研，37.8%出国读研；其中13%直博。让我们一起来看看他们惊人的学习力吧！

  徐遥，就读于重庆大学电气工程学院。在校期间获得国家奖学金，美国数学建模竞赛M奖，大学生英语竞赛一等奖，大学生数学竞赛重庆赛区一等奖等奖项。推免清华大学电机系直博生。

  罗懿行，就读于电子科技大学软件工程专业。在校期间获得国家奖学金，全国数学建模竞赛一等奖等奖项。保送至北京大学信息科学技术学院软件工程研究所攻读博士学位。

  王旭康，通过自主招生考试被清华大学录取，现就读于自动化系。在校期间获得国家奖学金，清华优秀学生干部，清华大学科技创新优秀奖等奖项。已直博进入清华自动化系控制理论与工程专业。

  陈蝶依，本科保送南京大学。在校期间专业排名第一，获得拔尖一等奖学金，拔尖竞赛奖学金等。即将前往哈佛全奖攻读统计学博士学位。

  江雅，自主招生获得中国科学技术大学一本线录取条件。即将前往康奈尔大学攻读全奖生命科学专业博士学位。

  李煜超，考入南京大学计算机科学与技术系。本科毕业即将前往美国卡耐基梅隆大学信息网络研究院攻读移动信息技术硕士学位。

  麻悦，保送南京大学匡亚明学院物理专业。已获得普林斯顿大学电子博士和加州大学伯克利分校材料科学与工程博士等录取。

  张新怡，就读于上海财经大学会计学院美国会计专业，辅修金融学第二专业。本科毕业即将前往耶鲁大学商学院与香港科技大学商学院攻读双硕士学位。

  陆志鹏，自主招生优录南京大学。目前获得宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等学校化学全奖项目的录取，本科毕业即将前往宾夕法尼亚大学攻读化学专业博士学位。

  课程

  向更高处推进，打造高品质课程

  近三年来，学校坚持并创造性地开设创新教育课程，在高品质课程建设方面取得了显著成绩。

  把课堂搬进985高校实验室

  在金中，学生们可以自己做科研。研究方向为工科、理科类别的学生还可以申请参加更高层次的金中和东南大学合作建立的“未来卓越工程师”班、金中和南京大学合作建立的“准博士培养站”继续学习和提高，每周有半天的时间到高校电子、信息、生物医学、自动化等特别注重学科融合、动手实践的实验室中，跟随导师团队学习研究。

  2013年南京理科高考状元费欣意就是首届“准博士培养站”学员。两个项目成立以来，累计参加学生共210人，已经连续出版了3辑学生答辩论文集，第4辑正在出版中。

  独特的课程设计屡获大奖

  2014年，学校与南京大学合作的“准博士培养站建设”项目荣获江苏省教学成果奖一等奖；2015年，学校的“研究性学习系列研究”荣获江苏省、南京市教学成果奖特等奖和全国教学成果奖二等奖（南京市唯一中学获奖）；2017年，江敏老师领衔的、根植于金中生命课堂的《基于科学本质的高中化学教学实践研究》荣获江苏省教学成果奖特等奖，2017年，孙夕礼校长主持的《对高中生生涯规划指导的路径探索》荣获江苏省教学成果奖一等奖。学校现有两个省级课程基地和江苏省中小学生品格提升工程——《自知明志：生涯规划平台建设》。

  文化

  丰富校园文化，青春不留白

  在金中，你的高中生活绝不只是刷题和考试，丰富多元的校园文化为学生提供了展示才华，提升精神生活质量的舞台。

  运动会拼的是匠心和灵感

  金中的运动会，不只有速度和激情，还有创意和灵感。2017年的秋季田径运动会，开幕式上全校班级的入场式必须有“故事”。于是，《王子复仇记》《霸王别姬》《空城计》《亮剑》《大禹治水》……这些耳熟能详的中外经典故事将开幕式气氛一次次推向高潮。

  主题节拼的是活力和智慧

  美食节已经成为全市中学界最知名的传统活动，每一道美食、每一个店铺、每一份海报的宣传文案背后是金中学子无穷的活力与智慧。2016年“益起跑”活动则将冬季长跑与公益相结合，名模校友陈碧舸的代言让绿博园在那年冬天火了一把。今年推出“朗读者”活动，第一期主题“温度”。静静伫立在“励志园”里的朗读亭，看紫藤花开花谢，读心情潮起潮落，感受着金中教育给予莘莘学子的温度。

  仪式感帮你留住成长印记

  学校精心为每一届学生设计开学典礼、毕业典礼和成人仪式。2013年学校被省文明办确定为全省高三成人仪式暨毕业典礼示范学校； 2014年学校被命名为“南京市未成年人文明礼仪养成教育试点学校”。2015年，学校的成人仪式案例荣获全省一等奖。

  未来

  生涯规划，为成长奠基

  金陵中学不只是学生当下快乐生活的乐土，更要为明天的学生成长奠基。

  职业生涯规划，认识自我

  学校在高一、高三开设了生涯规划指导课。2015年学校成功申报“以积极心理学为导向的高中生职业生涯规划指导课程基地” 省级课程基地。2016年，学校申报的《自知明志：生涯规划平台建设》获批为江苏省中小学生品格提升工程项目（第一名）。

  高三心理团辅，备考不孤单

  2016年以来，学校定期为高三学生开展系列心理团体辅导，为高三师生创设积极阳光、自信乐观的复习迎考氛围。

  在大操场上，学生们在心理教师的带领下，通过各种游戏来放松身心，缓解压力。

  研学旅行，行走中提升自己

  2017年5月，学校研制出台《金陵中学研学旅行课程纲要》，并于高考期间，组织高二全体学生分赴皖南、绍兴和苏州开展研学旅行，在行走的课堂中增长社会见识、增强人生体验、陶冶人文情操，全面提升学生核心素养。

  特别介绍

  成果丰硕的STEAM课程

  作为南京市星光计划基地示范校，学校积极开展科技创新教育活动。

  近几年，学校先后投资建设了机器人工作室、STEAM工作室、创客空间3个科技专用教室，配置了6名专业性强责任心强的科技指导教师，为善于动手实践，对科技发明有兴趣和一定能力的学生提供成长平台。在机器人社团、创客教育以及“以传感器为载体的物化课程基地”省级课程基地的基础上，逐步形成金陵中学的STEAM教育理念和课程。

  近两年，学校机器人社团在国际、全国和省市比赛中，共获得市级一等奖28个，省级一等奖10个，国家级一等奖44个，国际级一等奖12个；在校学生申报的国家专利30多项。参加“明天小小科学家”奖励活动获一等奖1次、二等奖2次；参加全国青少年科技创新大赛获一等奖2次、二等奖2次、“英特尔英才奖”2次、“茅以升科学技术奖”1次、“江苏省人民政府培源奖”2次；参加国际发明展览会获金奖3次、“宝钢青少年发明奖”3次；参加宋庆龄少年儿童发明奖活动获金奖1次、银奖1次。学校先后荣获“江苏省科技创新教育先进集体”、“江苏省青少年科技教育创新基地”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省科普教育基地”、 2015年荣获“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”、“全国科技创新教育十佳学校”、“中国青少年机器人竞赛优秀学校”等称号。学校的STEM课程建设项目荣获江苏省2016年度STEM教育试点工作优秀项目。

  名校出名师，名师育英才

  金陵中学在不同历史时期都注重从优从严择师，推崇名师，重视教师专业成长。

  学校坚持“分级分类”培养原则。职初教师有“成长档案袋”与“青蓝工程”，记录成长足迹，夯实专业发展基础；骨干教师有“校本项目研究”，2017年共有112位老师参与了57个校本项目研究，通过接地气的个人或团队教育科研项目，凝聚教育智慧；学科带头人等优秀教师则依托“名师工作室”，优质快速成长。

  2015年，学校语文、数学、外语、物理、化学学科名师工作室正式挂牌成立。另外，“行知杯”赛课、青年教师沙龙、“钟楼论坛”、校刊《金陵光》等平台，则给予每一位教师展示与提升的平台。学校开通“名师工作室”网站。以“物理名师工作室”网站为例，网站设有“名师个人工作平台”“慕课中心”“名师课堂教学研究空间”“课程研究档案”等栏目，不断上传丰富的课堂教学与课程研究等内容，成为物理学科建设与教师专业成长的重要平台。学校在职物理教师22人，其中特级教师3人，正高级教师1人，高级教师18人，市学科带头人7人，物理博士研究生1人，硕士研究生4人，在读教育硕士1人。学校先后承办江苏省第四届高中物理名师论坛暨2016年江苏省物理教学学术年会、2017年江苏省高中物理骨干教师培训活动。

  目前，学校有特级教师13人、正高级教师9人、省“333工程”培养对象16人，市级学科带头人30人，南京市优秀青年教师38人。

  《我的金中情结》

  节选

  每次在科学馆里的课间十分钟，我都爱在那九幅油画前驻足仰望，一边看着他们清癯睿智的面容，一边在心里猜度他们的成才之路。然而让我停留和欣赏时间最长的，却是那最后一个空白的画框。

  看那九幅画的时候，心中的感觉是敬仰，而看最后一个空镜框时，心里更多的则是憧憬。一次时间看长了，恍惚觉得框中嵌上了一幅自己的肖像，也是那样从容而睿智地冲画外微笑着。当我从幻想中清醒过来，看见身边一个低年级男生也在仰着看那个空框框，他微张着嘴巴，痴痴的，眼睛里写满了期望。当他注意到我时，我们都会心地笑了。

  因为同是金中人，我们都能理解这种共同的梦想。其实，在我幻想母校中挂起我的肖像时，我早已是一名文科生了，我清楚自己不可能成为中国科学院院士，可是心里的这种梦想，是不可以放弃的……

  ——2000届 校友蒯乐昊

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