最近，南京市一大波小学初中学校都开始启用冬令时作息制度，小学生到校时间大多推迟到8点之后。此举得到广大师生及家长普遍赞同。实施一周，大人小孩精神面貌很棒！

  少年儿童的身心健康发展，主要包括身体和心理两个方面，身体发展指正常发育和体质的增强，心理发展指心理过程的逐步成熟和个性的逐步形成，两者彼此联系，相互促进。我们常说的教育规律，既包括教育与社会生活（知识）各方面的关系，也包括教育与教育对象之间的关系，其中重要一点即指教育与青少年身心发展相互制约的规律，这一规律也正是教育部门制定大到政策，小到作息制度的根本依据。

  多年来，许多学校的规章制度一成不变。冬日凌晨五六点，气温低值时，孩子们却要下决心离开热被窝。年幼的孩子们除了肩负繁重的课业负担，还要经受身心俱疲的考验。

  随着教育理念的日渐更新，人文关怀已逐步深入人心。创新工作思路，打破框框条条，推行到校“冬令时”，无疑是一项利于师生身心健康发展的“暖心工程”。

  不过，我们应该看到，如今高中生“更辛苦”。他们的早晨到校时间比初中生小学生更早，真可谓披星戴月、疲于奔命。什么时候也能让他们享受到晚一点到校的“福利”呢？我们期待着。江都 陆兆华