看了网帖《60天的忙累，只为这一天》一文很有感触，内容是说某地小学开学初接到市基础教育督导办联合调研通知，一时间忙坏了学校的上上下下，事无巨细，但凡能想到的，学校的领导都一一布置下去，区领导几次下来检查，恐出差错。

  一个教研组中的一个年级的备课活动，区教研员下来一遍遍地听每个人的发言，还让每位老师形成发言稿，他一个个修改，然后再听，再修改。老师们连续在整理各种材料，每天奋战到晚上七八点钟。

  本人曾担任过区级教研工作，深知基层学校接待上级部门检查需要做很多准备的工作，作为上一级到基层督导我认为需要常态化，可以随时进校不打招呼检查工作和听课，才能真实查出存在的问题。这种事先打招呼的检查的确让基层学校吃不消，负担很重。

  要实事求是地对待和迎接检查，基层学校的工作要做在平时，而不是等到上级领导来检查了才做。不打招呼的检查是最真实的检查，也是最容易发现问题的。这也是上级督导部门需要发现的问题，也是上级需要进一步帮助基层学校改进的地方。

  教育督导意义重大，教育部门要充分发挥督导的作用。这也是促进教育优质均衡发展必须做的工作，希望有更多不打招呼的检查到基层，这样基层学校才能把工作做扎实。

  南京读者 宇振林