对话嘉宾：孙汉洲

  江苏教育学院附属高级中学校长

  “如何智慧应对目前的教育状况，真是个世纪难题。但我要重点强调的是，政府、行政部门、社会、家庭、学校都要学会放手，让孩子有一个自由成长的空间。”孙校长提醒说，尤其是作为家长，要通过让孩子读万卷书、走万里路、动万次脑、受万般教，从而真正成长为一个智慧型人才。

  对孩子的教育应宽严适度

  “‘虎妈’‘狼爸’现象，只是家庭教育中的个别极端现象。教育是个小世界，不同的民族、国家、地区乃至家庭教育方式千差万别，不值得大肆渲染。”孙校长认为，作为家长，对孩子的教育管理应宽严适度。“没有规矩不成方圆，只有具有严格的家规，学生才能养成好的学习、生活习惯。而良好的学习、生活习惯是一个人成功的基石。然而，对孩子的管理应管而不死。孩子是人，不是家长的附庸。家庭教育中也应该讲民主，讲平等。鲁迅说过，小时候不把孩子当人，孩子长大了就成不了人。但是，我们又主张活而不乱，反对溺爱与放纵。”孙校长还特别提出，有些家长由于事业太忙，把孩子过早地推给学校或者推给自己的父母。这种做法是不明智的，因为任何教育也代替不了亲子教育。

  减负不能盲目，而要适当

  “中国教育向来以严著称，因学习负担较重而被诟病。但对于这种现象也应辩证分析。”孙校长表示，“学习必须付出劳动。要想学有建树，不苦读，没有一定的负担怎么行？我们目前所谓中国式的教育整体方向没有错，只是严过火了，负担太重了。我们不应该盲目地提倡减负，而应该提倡适当减负。”

  “目前中小学学业负担过重的原因是多方面的，诸如基于传统的望子成龙的家教观，基于政府、教育行政部门的政绩观，基于用人单位的学历、名校观，基于学校的生存、质量观等。”孙校长表示，假如社会用人单位不再以学历、毕业学校的名气来作为招聘的指标，教育行政部门完全真正地落实教育均衡政策，学生负担过重就迎刃而解了。

  注重培养孩子的思维品质

  “要读万卷书、走万里路、动万次脑、受万般教，从而培养智慧型人才。”孙校长支招广大家长。常言道：思之思之，神鬼通之，关于思维品质的培养也十分重要。我们不仅要培养孩子动脑的习惯，更要培养孩子动脑的方法与能力，这就是孩子的思维品质。我们目前需要加强的是孩子思维的严密性、批判性、独立性、深刻性、执著性与创新性的培养。”孙校长进一步解释说，“受万般教，讲的是对孩子的教育，要注重全面，不要吃偏食。要让孩子广泛涉历各种知识，把基础打宽打牢。有的家长重理轻文，或重文轻理，都是有失偏颇的。其实，过早的让孩子偏于某一个领域的知识，孩子会‘营养不良’，从而影响他的创新能力的发展。杨振宁中学时代曾热衷于数学，请父亲假期为他请老师辅导。其父听后，反而为他请了国学大师，教他儒学经典。杨振宁获得诺贝尔奖后曾回忆这段经历，认为父亲的做法对他一生的发展，包括物理学的研究是大有禆益的。”