今日讲述：江苏当代国安律师事务所副主任 鲁民

　　前些天听朋友讲了一个真实的事情，说这个朋友的孩子是汉口西路附近一所知名小学的学生，班主任有一招惩罚学生的办法很“新鲜”。如果学生在课堂上犯错了，就会被要求站起来，然后，老师让全班同学对他进行“眼神鄙视”。

　　什么叫“眼神鄙视”呢？朋友的孩子给我演示了一下：她将头稍微低下来，两个眼珠上翻，露出大片眼白，有些幽怨地看着我。孩子说，所谓的犯错，就是违反纪律，比如上课偷偷说话、睡觉、打闹等等。

　　朋友无奈地跟我说，他家孩子天性好动，差不多每个星期都要被“鄙视”。好在孩子性格外向，对大家的“鄙视”倒也没往心里去，还经常当节目在家表演。

　　我也就把这当成了个段子，一笑而过了，没想到很快又见识到了一个更让人吃惊的惩罚方式。

　　我有个亲戚的孩子在南通一所重点初中念初一。上周我回老家遇到孩子，见她老是打呵欠，就问是不是睡眠不足。亲戚说，作业太多，每天晚上做到十一二点，如果做不完就惨了。

　　亲戚说，如果一次做不完要在全班通报批评，两次做不完就要接受很“可怕”的惩罚：在一块纸板上写上班级和姓名，把纸板挂在胸前，然后在每周一清晨的升国旗仪式上，当着全校同学的面，站在国旗下。

　　我又惊又气，问经常有人被这么惩罚吗？得到的回答是“经常出现”。这所初中每个年级有20多个班，每个班大约有60多个学生，这么算来全校就至少有3000多个学生。一个初中生，被挂上类似于“文革”时批斗的牌子，站在数千人面前接受围观，这是什么场面？

　　从“千人围观”到“眼神鄙视”，我很是气愤。我不是教育者，就不从教育的角度来讨论这些做法是否合适了。仅从法律角度来说，这些行为已经明显违法，说这些老师、学校领导是法盲，真是毫不为过！

　　先来看看《未成年人保护法》：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。再来看看《民法通则》：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

　　回过头来看这两个对学生的惩罚方式，都不算是体罚，但这种精神惩罚更像是一把软刀子，它或许不会在孩子身体上留下印记，但在孩子内心中留下的伤痕又该如何消除？还有更严厉的。来看看《刑法》第246条：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。也就是说，假设有孩子因为遭遇这样的惩罚而导致“严重后果”，比如精神失常，甚至自残、自杀等等，老师将涉嫌触犯刑法中的侮辱罪！

　　发明这些惩罚方式的老师们，该醒醒了。