郭学萍，江苏省特级教师，南京市下关区第二实验小学副校长，中学高级教师。发表过60多篇童话，100多篇论文、随笔，出版了个人专著《诗意语文 博客春秋》。

　　我们每一个人都有这样的体会：有时候，虽然我们与作者并不相识，但一经阅读了他的文字，便仿佛接受了邀请，一同步入了他所绘制的画面。读了《从复印机里copy出来的日子》，让我们真切地触摸到一个三年级孩子的生活。可见，“真实”是文章的生命。那么，怎样才能做到写真人真事，抒发真情实感呢？

　　一、对象要熟悉。我们都知道，作文的成功取决于多种因素，诸如立意的正确、手法的独特、语言的准确等，但最关键的一条：就是要说真话，抒真情。因此要选择自己熟悉的，即自己看到、听到、想到的内容或亲身经历的事来写，否则是不可能写出真切自然的文字的。早晨读英语，上午做奥术，下午练二胡，晚上读课外书……因为这些事情是小作者天天都在做的，格外熟悉，所以写起来就得心应手，令人信服。

　　二、描写要具体。写人写事的文章，无非是人物语言、动作、神态、表情等细节的组合。要把事情写清楚，把人物写活，细节描写十分重要。听，小作者大清早就在读：“Take out the sandwich……”再听，小作者的爸爸在一旁“咆哮”：“声音大一些！嘴巴张开一点！”寥寥数语，却使读者如见其人，如临其境。写作文的过程，其实也是慢镜头重现的过程。因此，小朋友们平时应注意观察，做生活的有心人。

　　三、事例要典型。诚然，“写真话，抒真情”不等于“有一说一”。来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇！中央电视台的“实话实说”够真实的了吧，可它同样要经过剪辑加工。作文更是如此，它并非生活的简单实录，它完全可以进行加工处理，使来自生活的素材更典型，更有说服力。小作者每天上午都做奥数，每天下午都练二胡吗？我看未必。但小作者选取了暑假中最具典型意义的一天，就能更集中地反映暑假的生活全貌。

　　日子像流水一般，生活的细节不断流过我们的身旁，她赋予了我们不尽的灵感。这真让人兴奋！让我们为所有醉心攀登的孩子喝彩！你呢？也将你的心灵底片冲洗出来吧！不要担心，只要是最真实的，就是最动情的，它一定会打动很多人。