刚刚结束的南京高考“二模”究竟有哪些重点难点？考生们的问题出在哪里？下阶段复习应该如何计划？快报特邀南京五中数位名师为广大考生支招，他们给出的建议尤其适合四星级和三星级学校中的优秀生借鉴。详细内容请登录“招考通”网络版http://zkt.dsqq.cn了解。此外，在“招考通”网络版中还有更多“二模”的相关试题和解答。

　　组稿：快报记者 谢静娴 黄艳

　　数学：正确分析成绩，注重基础

　　南京市第五中学数学特级教师 曹安陵

　　南京市二模数学科试题较好地体现了江苏省高考数学科《考试说明》的基本思想，着重考察数学基础知识、基本技能及基本思想方法，同时也兼顾考察数学基本能力和综合能力。

　　复习建议：C级考点是必考知识点

　　一、正确分析与小结二模考试成绩，反思前一阶段的复习效果，树立信心。二模考试的分数比高考成绩可能会低一些，主要原因在于二模试题的填空题的容易题比例还不够，考生对基础知识、基本技能的复习还不到火候，再经过两个多月的强化复习，将会有较好的进步。以2008年、2009年高考为例，填空题（满分70分）的省均分分别达到48.7分和59.5分，都比市二模高。

　　二、重视学习江苏省高考数学科《考试说明》，《考试说明》中规定C级知识点有8个，将是高考试题的必考内容，且多在解答题中命制试题。B级考点有36个，要考到百分之六十以上，A级考点有30个，只考百分之十左右，因此在最后阶段要着力于重点内容的强化复习，要回顾2008年、2009年的试题，从中找出必须掌握的部分，以填空题为例，有8-9个知识点是必考内容，这就要求我们必须能做对这些题。再如一元二次不等式，也是8个C级知识点之一，也应加强复习，提高解一元二次不等式的技能及基本能力。

　　三、重视数学语言的复习，从读题开始，力求准确地读清题意，准确地理解相关数学概念，合理地找出解题切入点，选用合理的方法及正确地运用公式，努力提高容易题和中档题的得分率。重视应用题的复习，应用题是每年必考题型，较多考生面对应用题有心理障碍，复习中缺乏必须的投入，总想绕开，考试中缺乏信心与实力，这是失分的主要原因，应在最后两个月中强化复习，提高解决应用题的能力。

　　英语：系统梳理，提高运用能力

　　江苏省特级教师 黄祖明

　　总体来看，“二模”试卷贴近近年来江苏省高考试卷的风格，做到了试题设计与高考目标一致，具有基础性、灵活性和开放性，让试题的解答过程能反映出考生的英语知识和技能、思维过程和方法，有效地起到了考前模拟的作用。

　　复习建议：系统梳理 提高运用能力

　　系统梳理英语基础知识：从现在起至高考尚有二个多月的时间，考生完全有可能根据这次模考，最后一次进行系统的知识梳理。可采用分类分项进行知识梳理的方法，要着力探寻模考失误的原因，应从个别失误中找到带有普遍性的同一类的问题。

　　提高英语语言运用能力：近年来，江苏省英语高考把考查学生实际运用英语的能力放在首位，高考试卷中的六大项内容实际上要求考生具备三类能力，即听、阅读和写作能力。英语语言的听、读、写的能力不是靠死记硬背获得的，而是在不断地运用中理解、内化和提高的。

　　化学：审题、训练都很关键

　　南京五中高级教师 许玮

　　此次“二模”题型设计科学合理：选择题单选6题，多选6题，注重知识点的覆盖面。非选择题侧重于化学学科能力的考查，表现为实验题强调了实验操作的基本技能，元素化合物试题的设计突出实践性和分析判断力。

　　复习建议：审题、训练都很关键

　　1、复习中一定要回归课本，夯实基础，例如：要加强对基本课本实验的梳理，加强电离方程式、水解方程式、离子方程式、电子式等化学用语书写的规范性训练等。

　　2、定时训练选择题，特别要注意提高多选题的得分率。

　　3、加强简答题的答题技巧训练，特别是关于一些实验基本操作的叙述，一定要答清楚“操作”、“现象”、“结论”这三个方面，并且一定要有“取样”的观念。

　　4、学生要认真审题，训练阅读信息和图表快速找到解题关键点的能力，并且培养对试卷所给信息和已有知识的理解和迁移能力。

　　5、对于有机推断和合成题一定要注意认真审题，运用题给信息，强调官能团的转化训练。