王占宝的身后，是一个非常庞大的人才涌动流。2000年以后，大量苏北、苏中的优秀教师跨江南下。如今在南京的很多学校，都能发现南漂的教师一族。他们的到来带来了地域特征明显的教育理念，更有挥之不去、广受争议的“县中模式”。更直接的观点是，这些教师是为了经济利益远离家乡，事实真的如此吗？

　　一个老师的选择

　　“许多人以为我们去苏南，或者上海，为的是高工资，其实不是。”刘老师是江苏海门人，现在苏州的一所学校任教，他在苏州有了房子，妻子也调了过来，但最让他欣慰的是苏州这所学校的教育机制。

　　刘老师曾经在海门一所知名的中学里教书，教初三的数学，他是学校的骨干，还是数学课程的带头人，但是，他总觉得有种有劲使不出的感觉。刘老师回忆，他每天早晨5点多就要起床，6点多与学生一起上晨读课，一天一个班至少要有四到五节课，“我每天除了睡觉之外，就是备课、上课、批改作业。”

　　所以，三年前，当苏州的一所中学主动找到刘老师，想让他跳槽时，刘老师首先问的，并不是待遇，而是体制，“这所中学的教学理念很吸引我。”刘老师说，当时学校的校长就告诉他，他们鼓励的是老师的创新和学生的创新，“从死读书中解放出来。”

　　现在的刘老师成了苏州这所学校的骨干。但他不可否认的是，到了苏州后，待遇确实好多了，“以前每个月才2000左右，到了苏州后翻了一番还不止。”

　　对教学秩序是个打击

　　刘老师只是苏中、苏北地区跳槽教师中的一个缩影。

　　“现在每年跳槽去江南的老师大约有20名左右，但以前这个数字更多。”海门一位教育界人士告诉记者，海门“飞”走的都是一些骨干教师，上海、苏南是他们选择的重点，比如海南中学，这个位于海门城区的中学，在两年前，几乎每年都要跳槽三到四名教师。一个老师一个坑，而且这些骨干教师的出走，对学校的教学秩序也是一个很大的打击。

　　海门教育界最出名的一次跳槽事件莫过于四甲中学的校长跳槽，他带了多名骨干教师奔赴南京，海门教育局长中途拦截，做说服工作，但没有起到作用。现在，这位校长担任南京一所中学的校长，教学质量明显提高。

　　教师流失现象已经缓解

　　想让优秀教师不跳槽，单用卡、用拦截是起不了作用的。一位从苏北跳槽到南京来的老师告诉记者，当初他写辞职报告给学校时，教育局以不给调动档案为由，不允许他辞职。但是，挖他的学校表示，根本不需要这些档案。于是，他孤身一人来到南京，直到两年之后，教育局主动把他的档案退到了人才市场，他才通过正常手续，把档案调到了南京。

　　虽然跳槽的成本越来越低，但这两年，跳槽教师的数量正在减少。昨天，记者联系了苏中、苏北的多个县级教育部门，均得到了这样的答案。分析其原因，主要是苏北等一些地方对教育的投资越来越大，骨干老师发展的机会更多。比如学校会送他们去读研，不过之前会与他们签订协议，约定必须为学校服务多少年，否则以违约处理。快报记者 朱俊俊