星期一早上，科学课老师说要带我们去位于校园东边的生活实践基地——谐苑挖红薯。

　　来到实践基地，等啊盼啊，终于轮到我们组了。我拿着老师给我的小铁铲，三步并作两步跨进了红薯地。我采用了“顺藤摸瓜”的挖掘策略，左手提着红薯秧搜寻，很快就找到了红薯。我右手抓着小铁铲使劲地在隆起的小土包上挖，累得我“呼哧呼哧”直喘气。不一会儿，红薯的大半个“身子”就露了出来。“应该能拔出来了吧！”我心想。我放下铁铲，双手抓紧红薯“头”，使出吃奶的力气，猛地一拔，只听“咔嚓”一声脆响，我“扑通”一声跌坐在地上。再仔细一瞧手中：我把红薯拔断了！天知道我怎么会有那么大力气！我爬了起来，看着还在顽命抵抗的半截红薯，我哪肯善罢甘休！于是我再次挥起武器，三下五除二就把它刨了出来。红薯终于“首尾重逢”了。

　　那天放学的路上，我左手一个红薯“头”，右手一个红薯“尾”，心里别提多美了！

　　点评：小作者巧妙地运用了象声词，将挖红薯的过程写得很传神。

　　指导老师：李艺