现在，给学生的评语要放大他们的优点，缩小他们的缺点，并要以激励性语言为主。
我们班上有一个学生，劳动不积极，体育、音乐也不擅长，无论在什么方面都没有可夸的地方。学习更是一塌糊涂，每次考试都是我们班的倒数第一。这可把我愁坏了，这评语怎么给呀？我就去请教有多年班主任经验的李老师。
李老师说：好办，你就写该生学习成绩十分稳定，并且有很大的上升空间和巨大的提升潜力…… 王恩亭
