对幼儿园大班的孩子来说，现在就可以为将来顺利过渡到小学做准备了。作为家长，您知道小学生入学准备有哪些？南师教育行必知少儿工作室幼小衔接准备专家表示：从孩子学习生活习惯、学习能力两方面着手进行。

　　好习惯的形成绝非一日之功

　　所谓习惯，就是一种行为不断重复的结果。家长必须具有预见性，等发现孩子已经形成某种坏习惯以后再来处理和补救就很难了。

　　孩子刚入学时由于环境的陌生和对新老师的敬畏，一般都愿意并且都能遵守一些规则，按学校的一些规章和制度行事。但是不久后却出现了不能够坚持的现象，从而常常发生违反规则的行为。为此，家长应当及早做好孩子入学的准备工作。例如：按时起床，在一定时间内穿戴整齐，用好早餐；上学带齐学习用品，课前按课表做好准备，将书本文具放在老师指定的地方；听到信号即刻作出反应；要发言，先举手；学会倾听，不随便插话，不乱摸乱动，不把物品弄出声响；善于思考，勇于探索和创新；按时、认真完成任务等等。

　　入学儿童需要养成的习惯包括：良好的作息习惯；自己收拾东西的习惯；良好的吃饭习惯；良好的听讲习惯；认真、细心、有序的习惯；按时、认真完成任务的习惯等等。

　　学习能力准备从三方面入手

　　学习能力准备首先从专心听讲的能力培养开始。“进入小学后,孩子主要从课堂上获得知识,老师主要以语言传递的方式进行教学,孩子能不能专心听讲是学习效率的关键。比如:能跟着老师的节奏,听懂老师的问题和要求,学会并善于思考;能专心听同学的发言,并能判断对错。”幼小衔接专家表示，倾听是一种最自然的接受方式。孩子对生动的故事和琅琅上口的儿歌有极大兴趣,经常让孩子听广播和录音,能帮助孩子在表达时积累丰富的素材,并锻炼较强的语言组织能力。家长在与孩子说话时,语言尽量规范、准确；对孩子安排任务时,切忌啰嗦和重复,要相信孩子的记忆力。否则，结果很可能导致孩子没兴趣听,不认真听。其次，家长帮助孩子培养正确并清楚地表达思想的能力，如家长可鼓励孩子经常谈谈自己的所见所闻,学习对一个事物或事件的多种表达方法等。最后，培养孩子有意注意的能力。孩子在小学阶段成绩不理想多数是由于注意力涣散、学习习惯差导致。导致孩子注意力难以集中有内因也有外因。内因有来自生理方面的，有来自心理状态方面的，有来自饮食方面的，还有来自睡眠方面的。外因有父母的教养态度对孩子注意力的影响；有家庭不和对孩子注意力的影响；还有社会环境、物理刺激对孩子注意力的影响。“我们要能够找出原因，针对具体问题进行具体分析和处理。”除此之外，要想保证孩子的学习效率，还必须提高孩子的模仿能力、书写能力、记忆能力、观察能力、逻辑和推理能力、面对挫折和克服困难的能力等等。

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