以人为本，以奠基幸福人生、提升生命质量为中心，创设开放、大气、温暖的生长环境，赏识、激励、铺就每个生命“快乐学习、健康生活、幸福成长”的阳光人生，达成“自己阳光，他人温暖”的师生共同的愿景，在芳草园小学被称为“阳光儿童教育”。

　　学校，充满阳光的乐园

　　“自己阳光、他人温暖”是芳草园小学的校训，也是芳草园人坚守的价值观念。芳草园小学通过人性化的情感关怀和人文化的教育举措，引导师生建立起阳光的生活态度，打造以“阳光”为核心的学校文化，提升学校的精神和品位，促进师生身心健康和谐发展，从而使学校成为阳光儿童的生命乐园，幸福都是的成长家园。

　　教师，播种阳光的使者

　　“教师的笑脸是学校的幸福”是芳草园小学的办学理念之一。这个理念，反映出学校把教师的专业成长、幸福生活置于学校工作最重要的地位。因为，教师是学校的“财富”。学校必须要有好的教师团队，因为只有好教师才能成就好学校。只有阳光的教师，才能让学生感受到教育的温暖，才能成长出阳光的学生。因而，倾力打造一支大爱、大气、大智，充满幸福感的教师团队是学校工作的首要任务，为此，学校教师全员发展、团队共进。

　　在教师团队建设中，学校始终弘扬“研究”的主旋律。“研究”，使教育更高效。每学期一次的“我的阳光教育生活”分享，让大家在体验职业幸福的同时更加坚定追寻阳光的教育理想：“汇百家所长各展风采，聚同仁智慧共享幸福”的阳光教师论坛，教师各展风采，尽放光芒：“理论学习班”上，教师们情系学习，读书思考，智慧成长；“主题论坛”中，阳光课堂的学与智慧撞击；项目中心研究中，优秀教师领衔，研究共同体的教师们咬定目标，同学、共研、成长；班主任工作中，凸显“给孩子们一个舞台”的理念与实践……

　　学生，拥有阳光的天使

　　孩子的笑脸是学校的阳光。关注学生生命成长、培育学生阳光品格、奠基学生幸福人生是学校的责任。

　　孩子们快乐学习、思想自由；《养蚕日记》的新鲜出炉，让学生在观察与写作中出版了自己人生的第一本书；心育活动中，学生在心育游戏和心灵体操中学会了相亲相爱；小公民实践让学生关注社会，关心生活；中山陵、梅花山“十岁生日会”的经典中留下孩子们难忘的童年。

　　每年10月，是学校的科技月，在“科技引航、智慧闪光”的旗帜下，把全校孩子带到科学宫，体验科学的奥秘，；4月是读书月，孩子们在“啃书乐”、“飘书乐”中获得阅读知音，在讲述大赛中与著名儿童作家零距离，分享阅读的快乐；“能豆豆讲坛”、“能豆豆议事会”、“能豆豆大舞台”让学生登上讲台，讲述他们的研究成果，有的研究《论语》、有的研究历史，主要是鼓励孩子们坚持自己的方向，学习不仅仅是学书本上的知识，更重要的是坚持自己的兴趣！

　　校长寄语：相信每个人都是阳光的，生命尽享阳光会更加灿烂。

　　——南京市琅琊路小学分校芳草园小学校长肖大明