快报讯（记者 黄艳）电器管理员、送奶员、垃圾袋运送员……南京市秣陵路小学设了这些岗位，是不是挺奇怪？原来，电器管理员是负责开关电灯的，送奶员是负责课间餐时为同学们拿牛奶的，垃圾袋运送员是在同学们吃完水果后负责送垃圾袋的。别看这些岗位做的事情小，还挺辛苦，但孩子们干得可欢了，他们觉得是大家对自己的信任。而那些传统的“官职”如班长、学习委等都还存在，一个班20多人，人人都有了一官半职，而且还能“推磨转”，实行轮岗。而这并非是在一所学校的试点，昨天举行的“白下区小班化教育发展研究中心”揭牌仪式上，白下区小班化学校定下公约，承诺让每位学生在班级里都有一个管理岗位。

　　记者在现场看到，公约共有8条，包括让每位学生每节课都有至少一次的发言机会、让每位学生每天至少有一次作业面批的机会、让每位学生在班级里都有一个管理岗位、让每个学生都有一套个性化成长档案、让每个学生每天得到一次老师或同学的赞扬、让每个学生每月至少有一次展示的机会、老师每月与每位学生家长以多种方式至少沟通一次、学校为每位学生提供一门校本化的课程。目前白下区共有11所小班化小学，有3866名小学生接受小班化教育，占全区小学生的四成。

　　秣陵路小学校长李晨妍说，“让每位学生在班级里都有一个管理岗位，操作起来非常灵活，比如有的孩子很讲卫生，就请她当卫生监督员，有的孩子做操好就当领操员，有的孩子口头表达能力强就当带读员，这些岗位都不是传统的岗位，但的确给孩子们培养了责任感，也锻炼了他们的能力。”李晨妍表示，因为班级人数少，为各种尝试提供了可能性。

　　南京市白下区教育局局长庞中银介绍，小班化教育一直是白下区义务教育的一大亮点，小班化学校的师生比超出普通学校一倍多，也就是说平均每个学生得到老师关注的机会要多出一倍。2010年还将在不同的学校推进老师的合理流动，而不是把名校的优质资源封闭起来，小班化学校的教育质量将会有更大的提升。

　　■新闻延伸 不少名校酝酿“小班化”

　　对于越来越成熟的小班化模式，不少名校正在酝酿缩减择校生人数变“小班”。“我们从2009年开始已经把人数控制在了40人，明年还想进一步压缩，就看能不能做到了。”鼓楼区一所名校校长表示。玄武区一所名校校长说，控制班级人数已是大势所趋，不能变成小班，也想逐步变成“准小班”，这样无论是对学生的学还是教师的教都更有利，也有更好的发展空间。