唱唱今年2岁啦，正处在“我的就是我的，谁都不给”的年龄。面对他人提出的“给我点”的要求，时常是紧紧护住手中之物，气呼呼喊着，“不，不！”这种自我意识的萌芽，对于“物我”的保护，在妈妈看来都是很正常的。面对这种情况，我们不能简单认为孩子小气、不懂事，而是在理解其内心想法的同时，加以适当的引导，让孩子渐渐明白“我的”东西也可以给“他/她”玩一会，“我的”东西可以和“他/她的”交换，“我的”可以和“他/她”分享，而“他人的”东西不能随便就抢来，即便是家人的也不行。

　　为了让唱唱有交换/分享的概念，家庭自然成了第一演练场。这样的场景时常能在我们家看见：“唱唱，饼干真好吃哦，妈妈也要吃！”“唱唱，把香蕉给奶奶一根。”刚开始唱唱确实不大乐意，还为此哭鼻子。可多次练习下来，他倒是慢慢养成了有什么都愿意与家人分享的好行为。有好吃的，只要问他要，他都会答应，有时候他还会主动要求家人和他分享。

　　唱唱，妈妈平时带你的时间少，而且主要是在家里陪你，带你一起出去接触外人的机会更少。没有足够的户外实战演习，你还不能很好地做到与外人分享东西。所以妈妈只能尽量让家里的环境也变得“社会化”一些，不是处处以你为中心，让你慢慢学着考虑他人的感受，尝到被人拒绝的滋味，以及被拒绝后该怎么做，这样你在外与他人交往的时候才不会不知所措。当然妈妈也要多带你出去接触外面的世界。只有与外人的实际交往中，才能真正锻炼你大方、宽容、为他人着想的品质。——摘自网友唱唱妈博客

　　

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