全校80个老师，只有3位愿意做班主任！在很多人眼里，班主任让人艳羡，拿班主任津贴，特别有威信；实行绩效工资后，班主任的工资还会更高一些……但实际上，愿当班主任的老师少得可怜。昨天，江苏省教育学会班主任专业委员会成立大会暨首届年会在南京师范大学召开，来自全省各地的200多位代表参加了会议，没想到，大会成了班主任们诉苦的地方。

　　实行绩效工资后，还是没老师愿当班主任

　　前不久，南京市教育部门表示将改善班主任工作条件，提高班主任待遇。对长期担任班主任工作的教师，校内奖励和分配将向他们倾斜。同时，加强对班主任的培养、培训工作。南京每两年还将开展一次“优秀班主任”评选活动。

　　此举会不会刺激更多任课老师来当班主任呢？南京市浦口区行知小学杨瑞清校长摇摇头。“以前，班主任比任课老师多拿200元津贴，实行绩效工资后，差距会更大一些。但老师们不会在意涨了多少钱，因为班主任付出的实在太多了。”

　　而南京一所名校曾对全校老师做了一个调查，结果发现80名老师中只有3位愿意当班主任。

　　南京师范大学教育科学学院班华教授说，班主任老师要做的工作实在太琐碎了。学生谈恋爱要管，课间操要管，学生间打架吵嘴要管，成绩不好更要管，小偷小摸也要管，总而言之，不管学生的大事小事，都要管，而且要恰到好处，让学生心里舒坦，家长放心。但谁来关注班主任老师的心理世界呢？这要呼唤社会关怀。

　　只有评职称了，才会想到当班主任

　　“我们学校的班主任是评星级的，三星级以上的班主任还要求考南京市心理健康证，因为要对学生进行心理疏导。每一个星级之间的差距是200～300元。”现场一位班主任告诉记者，“很多老师都是为了评职称才要求当班主任，评上职称后，就提出不当了。女老师尤其是这样。”

　　这个虽然看似“功利”，但可以理解，杨瑞清校长说，他们学校女班主任比较多。“我们学校班主任要7:50到校，家里的事根本顾不上。”

　　“现在的孩子更叛逆，更脆弱。”网络上走红的“老板老班”陈宇是南京六中的一名班主任，他说，班主任就是孩子们精神的呵护者，班主任的责任重大，压力更大，学生无论发生了什么都去找班主任，工作时间不固定，付出和收获不成正比。“除了学生上课时间要管学生外，课外也要管。做了班主任就不存在8小时工作制的说法，简直是24小时都为学生时刻准备着。”陈宇说，有一次夜里11点多，他就被一位家长一个电话叫去调解孩子的事情。

　　给班主任批评权？不敢用！

　　“现在政府想给老师和学生松绑，但实际上不容易。”南京市建邺高级中学高二（2）班班主任袁子意说，2005年南京市出台了班主任工作规程，要求班主任们要以学生为本，要对学生进行精神关怀，包括必须组织班级集体工作，班级活动等等，但实际上，有的活动，学生根本不愿意参加，怎么办？只好一个个做思想工作。

　　“班主任有批评权，但是现在的孩子都很脆弱，我们不太敢批评。”袁子意说，“有时候家长对孩子严厉批评，怕学生受不了，我反而会做中间调解人。”

　　一位班主任说，现在的孩子都很叛逆，心理很脆弱，有的孩子老师一说他，就可能会产生意想不到的结果，万一离家出走怎么办？这个时候，只能笑眯眯地讲道理，班主任就是给孩子们做心理工作的，要让孩子们进步，又不能太过批评。快报记者 胡玉梅