筹备了一段时间后，《相约点点》今天正式跟读者见面了。本栏目是一个连线栏目，一头连接孩子家长或者老师，一头连接专家，0-6岁的孩子的世界充满神秘，但是只要掌握了一些基本的规律，有一点耐心，孩子将会有一个更加快乐的童年。不管您是父母、幼儿园老师或者是爷爷奶奶，在生活中遇到一些孩子的沟通问题和心理问题，每周四和周五上午（9：00~11：30）都可以打电话给栏目热线13390913323，或者加QQ215865504，我们将细心倾听，部分问题将转给专家答疑。

　　电话里，画妈非常热情，不像很多父母见人总是夸奖自己的孩子，提到儿子，更像是在讲自己的老朋友，“他现在快四岁了，他是那种有点小个性，很独立的那种，比较慢性子，不是很活泼，但是非常喜欢思考！”画妈总是在旁边观察，记录和享受儿子的长大。下面是画妈对儿子一次“为什么”的全景记录：

　　画画玩他的小蜜蜂毛绒玩具，玩着玩着突然问：“小蜜蜂为什么要飞在花丛中？”

　　我说：“因为它要采花粉回六角形的屋子啊！”

　　又问：“为什么要采花粉？”

　　我说：“因为它要酿蜜啊。”

　　再问：“为什么要酿蜜呢？”

　　我说：“因为，它要吃蜂蜜啊。”

　　还问：“为什么要吃蜂蜜呢？”

　　我说：“因为它肚子饿了。”

　　继续问：“为什么会肚子饿？”

　　我想了半天，只好说：“因为它不停地采花粉，累了，肚子就饿了！”

　　这样的回答，我自己都不满意。这还是我能答出来的，还有千奇百怪的“为什么”我答不出来，知道不能打击孩子求知的积极性，不敢说“不知道”。但怎么让他弄明白实在伤脑筋。

　　在画妈的育儿日记里，我们还发现了这么一段：

　　画画喜欢问“为什么”快一年了，这一年里，小东西孜孜不倦、乐此不疲找出千奇百怪的“为什么”刁难爸爸妈妈。爸爸妈妈当然如实相告、事无巨细。经过一段长长久久的解答，画画逐渐学会了语言的逻辑和思维的因果，学会了思考。但是，爱问“为什么”的老习惯没有改，提问并看着爸爸妈妈绞尽脑汁应付这些刁钻的“为什么”是他最大的乐趣之一。

　　其实大部分时间，画画自己就知道“为什么”，而且知道得更加直截了当、当机立断。记得有一本书叫《苏菲的世界》，书里说：“这世界就像一个大魔术师从帽子里拉出的兔子，孩子就坐在兔子毛尖尖上观察并思考，可是他们慢慢大了，就会偷懒，滑进兔子毛深处躲起来睡大觉，慢慢变成成人……”现在，和画画一起，坐在兔子毛尖尖上思考、聊天，快乐地享受着这个世界，做这样的爸爸妈妈，何其幸福！

　　面对着十万个为什么，很多家长到最后都是山穷水尽，总不能欺骗孩子了事，或者一句“长大了你就知道了”来结束，其实孩子问“为什么”是正常的儿童心理发展需求，具体如何去面对，我们听听专家说法。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　亲子沟通专家 许家齐

　　画妈是非常细心的妈妈，对孩子也非常用心，其实孩子在18个月至3岁属于探索期，画画可能这一时期来得稍微晚一点，这个时期孩子开始好奇地探索周围的世界，这时孩子心灵方面的唯一渴望，仍是与父母在一起，只要父母在孩子面前，孩子就感到安全，他便会左右走动，大胆探索周围的一切。

　　探索期的孩子，最需要的是来自父母的支持与鼓励，需要父母支持孩子的好奇心与探索行为。孩子需要父母观看与肯定他们所从事的一切探索，父母对他所做出的努力，应以面部表情、声音及各种动作，给孩子以温暖的回应。这一时期里，孩子口中的“为什么”非常重要。当孩子提问题时，父母不可忽略不答或随便打断，这意味着孩子在探索的过程中，正在搜集信息、展开学习。

　　针对画妈的具体情况，第一我觉得要尊重、满足孩子的探索、好奇心。第二，是要“知之为知之，不知为不知”，父母未必能满足孩子所有的需求，不回避、不做假、不限制，不以自己的认识去障碍孩子的探索。不会，就告诉孩子“我是这样想的，不知道对不对！”

　　第三，是开放式引导，比如孩子问：“小蜜蜂为什么要飞在花丛中？”我说：“因为它要采花粉回六角形的屋子啊？”又问：“为什么要采花粉？”我说：“因为它要酿蜜啊！”这些都是限制性答案。家长给了答案，孩子就不再探索。或许会认为真的，也许会给他带来困惑。假设父母这样回答：“来，孩子，我们先看看蜜蜂飞在什么花丛中呀？都有什么花呀？”“这些花是什么颜色呀？”“叫什么花呀？”“你最喜欢哪种花呀？”“你听到什么声音吗？”孩子的思维会怎样？会被局限吗？孩子问你，未必需要你的答案……

　　最后是去收集、查找、购买资料，为了孩子，你也因此去提供、搜索、查找更多的资料，如果有条件，最好百闻不如一见，带孩子进行真实的探索。比如带他去看看真实的蜜蜂是什么样子的。

　　快报记者 李义平