有一次和朋友一起吃饭，女儿在饭桌上吃饭很好。夹菜积极、吃饭努力，朋友都说好。妈妈很高兴，享受着朋友的赞美，也看到女儿看她。可是，突然孩子却拿起碗、菜，在桌上玩起“过家家”。

　　妈妈赶紧制止，女儿就叫，妈妈更慌了……最后，为了不影响大家吃饭，妈妈只好将女儿强制叫到餐馆走道上。朋友们在餐厅包间里都听到了孩子撕心裂肺的哭声，又都跑出来安慰……事后，妈妈问女儿，为什么这样不乖？女儿说：你以前都在别人面前说我顽皮的，你今天没有说我顽皮，我就要做顽皮的样子，大家才知道我顽皮呀。

　　是的。后来了解到，外婆也是管教极严的人，妈妈从小在详细的计划中长大。女儿是在外婆和妈妈管教中长大。妈妈说：“小时候对女儿已经很宽松了，基本上‘任由发展’。”原来她的“任由发展”，是教育以“表扬”为主，孩子很在乎妈妈的表扬。这个妈妈有个朋友的孩子，娇宠、任性，她怕女儿也成那个样子。

　　因此妈妈常常将孩子“引导”到妈妈放心的方向，因此形成了孩子依赖妈妈的表扬，才有了之前的故事。想起小时候，农村人放养鸡，晚上都要将鸡赶往鸡舍，提防黄鼠狼。赶鸡的过程，只打开一个鸡窝门，其他方向都封闭，一人、二人或者几个人，将鸡赶向鸡窝门，鸡看到只有一个门，自然就往那个门走，于是养鸡人都很快就可以将门堵住，放心地做其他事，或去睡觉了。

　　细想想，现在的父母，教育孩子不就像赶鸡吗？只不过是，鸡每向鸡窝门靠近一步，就给声赞美，有的会在鸡窝门上挂个鸡喜欢的诱饵，有的干脆就用鞭子、棍棒、吆喝、威胁，将鸡往鸡窝赶而已，然后将鸡窝改个好听的名字，做些粉刷、装修，放架钢琴、布置个舞台，给鸡窝做些广告，叫鸡舍、鸡别墅、鸡学校、鸡兴趣班、鸡提高班、鸡外语兴趣小组、鸡一对一训练……