一个父亲写了25年的书，当仁不让，好为人师，有问必答。高老师看透世情人生，颠覆传统教育，道出家教真谛，指点天下父母先把自己调教好。《精养女儿实验报告》只是卖了一个如何教育小孩的概念，世上本来没有坏孩子，因为人都是受社会影响的，而家长和老师对孩子的影响最大，故而，坏孩子都是被家长和老师教坏的。

　　[上期回顾]

　　女儿6岁的时候，就可以独自带着八个家装工人下馆子吃饭，有模有样；在女儿刚刚上小学三年级的时候，作者就带着她闯入股市，学会辩证思维，赢了“大多数”……

　　装家具的启示

　　女儿11岁那一年，我家在常熟购买了一套住房。有了房，自然要添置家具。有一次，我开了一辆桑塔纳和女儿一起去一家家具店买一套餐桌椅。选购的款式和价格都很满意，麻烦的是这家店不提供送货服务，当时天色已晚，很难找到运输工具，我和女儿只得怏怏而回。听了我和女儿的情况“汇报”后，我夫人执意要用自家的桑塔纳去装运那一张桌子和六把椅子。当时，我和女儿都觉得不可思议，心想肯定装不下的，别说再把它运回家了，我们跟了去，只是怕为家庭小事引起争执罢了。

　　在家具店的现场，经过半个多小时的反复拼装，七张餐桌椅居然装上了车，且平稳而安全地运回了家。粗看起来装不下的东西，巧妙配置以后，加上合理利用车外的空间，以为不可能的事情，变成了可能。

　　装家具这件事，给了我很多的启示，我及时把这些启示告知女儿，让她也从中悟出一些道理来。启示之一，碰上困难的时候，要以积极的心态去应对，只有这样，才会去想方设法，而不会先难住了自己，无所作为。启示之二，遇事不能太主观，要去实践，要去尝试，不然的话，就有可能“误以为”，坐失把事情办成的机会。启示之三，要明确目的和手段的关系。想想也是，我们的目的是要把家具运回家，所以，装只是手段，不是目的，有了这个想法，就可以不必把家具全部装进车厢，只要装进每件家具的一部分，使其在运输途中不掉下来就行了。听了我的三点启示，女儿总结说，就是三句话，一曰心态积极，二曰勇于实践，三曰抓住目的。

　　《寓言》中的道理

　　记得女儿7岁的时候，我读了一则《伊索寓言》给她听。

　　伊索走在路上，一个行人叫住了他。

　　行人：“我到城里需走多少时间？”

　　伊索：“你走哇。”

　　行人：“我是得走。我是问走到城里需要多少时间？”

　　伊索：“你走哇！你走哇！”

　　行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。

　　片刻，伊索向他喊：“两小时——”

　　行人：“为何刚才不告诉我呢？”

　　伊索：“不知你走得快慢，怎知需多长时间呢！”读完后，我问女儿有没有从中懂得了什么道理。女儿说：道理我懂了，但说不清楚。过些时候，我们一家三口去杭州游玩，女儿居然在杭州“活学活用”了那则笑话中的道理。事情如此：我们在马路上走着，看见马路对面有人在卖荔枝，旁边的小黑板上写着“荔枝10元”。我夫人说：10元1斤蛮便宜的，我们去买1斤吃吃吧。不料女儿说：“慢，‘荔枝10元’没说是1斤、是半斤或是1两什么的，得问清楚。“一问，果然是10元半斤，差点上当。”

　　看到“荔枝10元”，女儿会有这样的反应，我很高兴。因为我知道她懂得了那则笑话所隐含的道理，那就是不能有思维定势，具体问题要具体分析，不能以常人走路的时间定行速，不能以通常的斤为单位定价格是否便宜。女儿先前说她懂了，但说不清楚的道理，就在这里。

　　向农民学卖水果

　　以前我家楼下是个大菜场，各种水果上市时，常有各路农民来卖货，道路两边停满卡车。这些卖水果的农民，大清早拉来一车货，卖上一整天，晚上收摊回家。常有这样的情况，早晨卖2元1斤的葡萄，下午只卖1元5角，傍晚的时候，1元就能买到1斤。

　　女儿小时候问我：为什么葡萄一天几个价？我回答：因为时间拖不起。水果不易保存，第一天的葡萄到了第二天就不再新鲜，便宜也不好卖了。再说，农民大多是清早从很远的地方出来卖货，如当天不卖掉，拉回去的成本很大，更不划算。所以，早晨的水果卖得最贵，“货好价高”，吸引一部分消费能力强的顾客尝鲜；接近中午，价格逐渐便宜，吸引大众；到了傍晚，只求尽快清货。女儿听了我的分析，说：农民倒是很果断。

　　也许正是由于懂得这种原始的“卖水果”的原理，农民企业家在市场竞争中更能审时度势，迅速适应市场。无锡有许多生产摩托车的乡镇企业，当全国“禁摩”后，没有像其他地区的摩托车厂家一样破产倒闭，而是迅速改良设备，生产电动车。现在的无锡又成了全国知名的电动车生产基地。

　　正是学习了农民“卖水果”，女儿做起生意来也很果断。去年开始，全球金融危机，她公司的广告生意也受到冲击。当同行企业还在与客户软磨硬泡，试图维持原价的时候，女儿迅速作出决策：立即降价30%，尽快争取客户。很快，女儿公司的户外广告位基本销售完毕。随着金融危机的深入，各大企业广告预算纷纷大幅下降，后来同行再降价也已无济于事了。

　　铁拐李说桥

　　记得女儿12岁的时候，我给她讲过一则笑话——《过桥》。这则笑话说，有一次，铁拐李走过一座用两根木头拼成的小桥。这两根木头，一高一低，正好凑合铁拐李一长一短的腿，因此他走起来很平稳，他称赞说：“天底下属这座桥造得最好了！”可是，当他办完事回来再过这座桥时，由于换了方向，那两根一高一低的桥木反而加剧了他的颠簸，于是，铁拐李光火地说：“天底下要数这座桥造得最坏了！”

　　我讲这则笑话给女儿听，不是为了让她笑笑，目的是让她懂得评价某一事物必须从公平出发，从整体利益出发，如果只是从自己的利害得失出发，就难免会出差错。女儿听我讲了这则笑话，当即表态：自己在这方面绝不会学习铁拐李。女儿大学期间，有一次召开全校运动会，她参加了跳高比赛，最后进入冠亚军决赛。可当时跟她争夺冠军的女同学突然肚子疼。裁判征求女儿的意见，能否推迟一小时比赛，女儿如果不同意，比赛也可以马上照常进行。显然，“照常进行”，女儿可以乘人之危，一举夺冠，而推迟一小时比赛，输赢就难说了。女儿此刻以公平为重，选择了推迟“一小时”，结果女儿屈居亚军。过后，我问她后悔不后悔，她笑着说：假如我后悔，不就成了铁拐李了。

　　特定的情形下要有担当

　　我父亲曾担任无锡一家化工企业的厂长。在他当这家化工厂的厂长期间，他因企业发展需要，想创办一个发电车间。可上级有关领导官僚主义，对这一项目非议颇多。当时我父亲面临两难选择，要么得罪领导，“将在外，君命有所不受”，要么服从领导意志，以牺牲企业和国家利益为代价。我父亲选择了“不受君命”，结果挨了上级批评，发展了企业生产力。当时上初中的我问父亲：为什么要这么干？父亲说，一个人在特定的情形下，要有担当。

　　在女儿也上初中的时候，我跟她讲了爷爷在化工厂因办发电车间挨批的故事，并重点讲了人“要有担当”的道理。不料，女儿让我教“坏”了，没几天，她闯祸了。事情是这样的：当时，她所在的是一所寄宿学校，学校规定学生每月只能回家一次，可那一天只是周末，不是学校规定的学生“回家日”，班里有十多名学生想回家与父母团聚，而没有班主任签字，学生是出不了校门的。女儿是班长，同学们因此求助于她。女儿想，同学们周末回家无可非议，非寄宿学校的学生都可以天天回家，寄宿学校只是提供了寄宿的条件，没必要一定要把学生“关起来”。于是，她冒着被学校处分的风险，果断地冒充班主任的笔迹替同学们开了“放行证”。结果怎么样呢？结果她挨了“重批评”，并被取消了本学期”三好学生“参选资格。我问她后悔不后悔，她轻松地说：“受批评也好，不当‘三好学生’也好，我都无所谓，我在意的是，我为同学们做了一件好事，作为班长，做了一件有担当的事。”