说起南京六中，人们对这所学校的美术特色印象深刻。该校美术班18年来高考录取率均为100%，本科录取率名列省、市前茅。大批美术班毕业生进入清华大学、中央美院、中国美院等全国一流美术学院深造。

　　美术、音乐特色    收获成才之路

　　安徽宏村、西递、查济，江西婺源——在这些著名旅游地，常能看到南京六中美术班学生的身影，他们通过外出写生，开拓视野，进一步提高绘画技能。作为江苏省首批艺术教育特色学校，南京六中美术班自1991年办学以来，高考录取率均为100%，本科录取率名列省、市前茅。大批美术班毕业生进入清华大学、浙江大学、同济大学、东南大学、中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院等全国一流美术学院深造。

　　学校管乐团被南京市教育局确定为南京市中学生管乐团，2008年获荷兰CKE音乐节金奖；2009年2月面向全省成功举办了“春之韵”音乐会；10月全国基础教育课程改革经验交流会上，六中管乐团作为南京市中学生管乐团参加了南京市中小学艺术教育汇报演出。

　　六中的艺术特色教育成为学校的品牌，学生们在这里可以在学好文化课的同时，为自己寻找更多的走向成功的途径，发展全面素质。

　　普通教育是“里子” 高效学习从常规做起

　　普通教育是六中的“里子”，特色教育是学校的外表，里外都要抓。在六中，师生们并未仅将学校定位为美术特色学校，他们深知，在不放弃美术特色的同时，提高教育质量才是立校之本。

　　提高教育质量是否一定要增加学业负担？六中校长张祥认为并非如此，如果能把常规做好，不仅不需要加班加点，而且学生的作业量也能得到有效控制。

　　本学期开学以来，六中师生重点就是做好三件事：一是上好早读课。上好早读课，旨在督促学生及时完成读书特别是背诵任务，让学生养成自主读书的好习惯，一日生活从琅琅读书开始。第二件事是对老师的要求，要求老师写好学案。由备课组集体研究，分工负责，从学生学习需求出发，认真制定学案，为一次备课；在学案的基础上教师个人自主备课为教案，为二次备课。第三是要求教师布置并批改好作业，有效控制作业的数量和质量。为了严控作业量，学校不仅要求在作业时间上进行控制，还要提高质量，对于抄写多遍等机械作业不允许布置。

　　教学常规“实”起来了，学校工作就基本规范了；教学常规“实”起来了，学校的教育教学质量就一定会提高。常规“实”起来，才能让学生获得发展。学生学习目的明确，学习习惯有了显著转变，主动学习的要求越来越普遍和强烈，学风也日益浓厚。

　　目前六中有自己的初中，已经实行“准小班”模式，每班人数控制在30多人，教师可以更好地关注每一个。

　　第三步，抓教师专业发展，提高常规执行效度。有了常规制度，而没有高素养的教师队伍做支撑，常规难以“实”起来，而教师素养的培养和提高靠的是专业发展。教学常规工作的主体是教师，教师的专业发展决定了常规执行的效度。

　　快报记者 黄艳

　　校长寄语：要让不同层次的学生都能成功，就要从动机角度让他们树立短期目标、远期目标，才能更多激发起学习的愿望。——南京六中校长 张祥

　　学校大事记：

　　2008届南京市高考特色奖

　　2008届白下区中考质量奖

　　2008年度江苏省青少年科技活动四星级先进集体

　　2008年江苏省少儿游泳比赛团体总分第一名