走进光华东街小学，就能够感受到学校营造的生态之美。学校景色宜人，植被众多，安静而祥和。长久以来，学校将科技活动融入到日常教学中，让学生从小就能热爱植物、保护植物，养成爱思考、勤动手的习惯。

　　营造浓厚的科技氛围

　　学校通过种种硬件投入，处处营造学校的科技教学氛围。记者看到，校园内开辟了一块实验田，里面种植了黄豆、花生等。大水缸里还种植了一些水生殖物，如茨菰、荸荠、荷花、水莲、鸢尾等，还有学校少科院的成员亲手制作的标本、叶画等。

　　据介绍，学校于1999年5月成立了“人与植物”少年科学院，让学生进行小课题研究、小实验、小种植、小制作、小设计师等研究性活动。为了让学生进一步研究植物知识，学校还组织学员利用校园植物进行扦插实验。每天都有学生浇水，每星期观察记录一次，培养学生的认真、专心、耐心的科学品质。

　　学校种植地面植被3000余平方米，建设了普通植物园、珍稀植物园、沙生植物园、水生植物园、药物园、竹园等“六大园景”， 绿化面积5000余平方米，达到可绿化面积的100%。植物种类多达60余种，其中10种属于国家保护的珍稀植物。为了发挥校园植物的育人功能，学校为每一种植物挂上标签，让学生在课间可以自由地与这些植物“对话”。同时，学校通过组织学生讲解、进行植物知识竞赛等形式，引导学生全面了解植物培养学生热爱植物，保护绿化的意识。

　　学校还建立了占地二十多平方米的大型室外地貌模型，让学生了解各种地貌的形成过程。竖起了一座价值40万元的全自动气象观察站，让学生感受高科技给人类带来的好处。开辟了一个二十多米长的科普长廊，让学生了解丰富的科学知识。

　　开展丰富多彩的科技兴趣活动

　　学校将科技活动融入到日常教学中，帮助每位孩子发挥聪明才智，提高动手实践能力。学校成立了以科技类为主体的科技兴趣小组，如植物观察小组、小小电脑、无线电测向、小小气象院等。

　　为使学校科技教育富有时代性，我们及时收集、整理了与科技教育紧密相连的有关纪念日，如世界气象日、地球日、世界环境日、国际保护臭氧日、世界生物多样性日等，结合利用这些纪念日开展相应的专题教育活动，如结合世界环境日，对学生进行了“地球村小村民保洁系列活动”，收到了较好的效果，五年级孙倚云、蓝云等同学组成“身边的环境调查”小组，对周边的街道进行了调查，并提出合理化的建议，使社区的环境有了较大的改观。同时他们还对友谊村巷口的摊点问题，提出了合理的建议；对月牙湖水环境的保护，提出了金点子，得到了相关方面的好评。在系列活动中，队员们的实践能力得到了培养，责任感得到了增强。快报记者 张曦

　　学校历程：南京市光华东街小学是一所省级实验小学，位于光华东街12号，占地面积8744平方米，校舍面积4568平方米。学校筹建于一九七五年，一九七八年落成并开班招生。现有19个教学班，学生562人，教职员工48人，其中中学高级教师1人，小学高级教师36人。全国优秀科技辅导员1人，江苏省心理名师3人。市、区学科带头人6人，市、区级优秀教师10人。2004年以来，学校先后建成了少儿自动气象站，室外地貌模型，以及江苏省首家室外科学探究园。2006年下半年，学校被南京市教育局批准为小班化教育学校和“做中学”科学教育研究试点学校。