盛大林http://blog.sina.com.cn/sdl

　　论文，就是研究某些问题的文章，“研究”是撰写论文的基本前提。可是，本科生能有什么“研究”呢？

　　对于本科生而言，他们的任务就是系统地学习本专业的基础知识或基本技能。可以说，本科生既不具备研究所必需的知识基础或实践经验，教学大纲中也没有研究方面的安排。既然没有“研究”，怎么撰写“论文”？

　　以前，我国的大学生数量很少，研究生的数量更少。在研究型人才奇缺的情况下，鼓励或引导本科生进行一些研究也有一定的合理性，但从十年前开始，我国的高等教育已经开始步入大众化。2009年，我国的研究生招生人数已经接近50万，这与20年前的普通高招（本科加大专）的人数大体相当——每年有这么多人进入研究型人才培养体系已经足够了，何必还让本科生去搞研究、写论文呢？

　　本科毕业论文

　　该不该取消

　　本周有消息称，四川大学文学与新闻学院新闻系拟从2010年起，在本科教学计划中删除毕业论文，而以在报上发表新闻作品、评论等毕业设计来代替。

　　许多对大学教育本就甚为不满的公众对此举一致叫好，但也有人认为，学位论文写作也是一种能力，不可矫枉过正。

　　写学位论文也是一种能力

　　周育民http://blog.sina.com.cn/zhouymc

　　教会学生写论文，是教育的一项基本目标。简单地说，就是要让学生学会发现问题、分析问题、解决问题，并把这一思维过程通过学术论文的形式表达出来。只有具备了这种能力的学生才达到学士学位的要求。论文的水平高下不是主要的考核目标。学位论文综合反映了学生的专业知识基础、思维能力、文字表达能力。没有其他考核形式能够如此全面地检验本科学生的能力水平。

　　中国大学近十几年来的迅速扩招，造成了本科生水准普遍下降的情况。中学死记硬背的应试教育，使许多学生不适应大学相对宽松、自由的学习环境，也不注意发展独立思考的能力，因此，不少学生面临毕业，对毕业论文束手无策，便出抄袭的下策。大学教育如果迁就这种情况，取消学位论文写作，那么实际上也就取消了大学教育本身。