最近，《江苏省学生体质健康促进条例》正式实施，其中针对小学生的家庭作业进行了严格的量化规定：小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在1小时以内。显然，对于这样的规定，不少家长表现出了费解和疑问，他们认为，孩子白天在学校学习知识，晚上回家总是需要温习巩固，加深印象，这样也有利于孩子更好地学习新的课程，如果贸然将晚上的时间用于游戏、玩耍，万一成绩落下来，又该怎么办？

　　家长：不温故如何知新

　　市民吴先生的女儿今年刚升入小学，吴先生说，虽然一二年级课程并不多，内容也比较简单，但是家长总归不希望自家孩子输在起跑线上，再说每个孩子的资质都不一样，有些孩子接收能力较强，一教就会，懂得举一反三；而有些孩子需要靠不断地复习、做题，慢慢吃透书本知识，所谓“温故而知新”，丢掉这个过程就意味着跟不上新的课程，而且一二年级正是打基础的时候，“我觉得放学回家做一定的习题还是有必要的，只要不过量就好。”

　　笔者随机采访了几名一二年级的小学生，他们大多回答“无所谓”“听爸爸妈妈的”，一名二年级的孙姓小朋友告诉笔者，以前回家后除了要完成老师布置的作业，还要根据父母的要求做一定的课外习题，现在就算学校不布置家庭作业，父母还是会要求他完成一定的题量，所以对他来说“没什么区别”。

　　老师：家长切勿过分加压

　　对于如何更好地执行规定，沧浪实验小学李建钧校长告诉笔者，苏州市教育部门也早就下发了文件，从学校这方面来说，肯定会严格执行，“当然，一些语言课程需要多读多看才能提高相应的水平，所以像英语、语文课外阅读方面会有一些口头作业，但完全靠孩子自觉完成，不作强制规定。”

　　李校长也说，家长对于这样的规定，肯定也有觉得不能接受的，没有了书面作业，孩子放学了只知道玩，成绩怎么保证？不少家长可能就选择自己购买课外辅导书让孩子做，这样一来孩子的负担一点都没变少，说不定还更多了。“家长这种心情可以理解，但是给低年级孩子过分施压其实没有必要。”李校长说，现在无论是政策上还是各种考试的趋向上都更重视素质教育，一般来说，把老师布置的课堂作业和阅读、背诵之类的口头回家作业完成，基本上就没什么问题了，余下时间可以让孩子学点自己喜欢的东西，培养孩子的特长，对以后发展也有好处。

　　赵沈宇 吴皆与