昨天是长江路小学进行新生教育的日子，一年级5个班的孩子开始小学生活的“预科”学习。小学新鲜人第一天学了啥？答案竟然是排队，排座位、晨会队、放学队，尽管花了差不多两小时，仍然有孩子记不住。就在这反反复复的小事之间，他们已经开始了小学常规的训练，而变成一个合格的小学生，需要近一个学期的时间。

　　小朋友第一天状况多多

　　“抱臂坐正！”老师发出口令，小朋友抱臂坐好，可怎么看怎么别扭。老师走上前去，竟发现有的小朋友盘腿坐在凳子上，还有的跷着腿，虽然上身按要求做，但腿部保持不了平衡。孩子们把随便的习惯带到了小学。“老师，我好热，要吃冰棒！”一个小男孩的要求，让老师哭笑不得。“第一天出状况很正常，所以才需要提前进行训练，让他们对校园有个了解，对小学生的生活熟悉起来。”长江路小学校长宋红斌说，新生在半天时间里要了解校园的设施，比如厕所在哪儿，音乐教室在哪里，平时的活动场地安排，教室里有哪些设施等等。还要安排座位和练习排队，对学校的作息时间和基本的行为习惯有所了解。“这些都需要反复教，短则一个月，长的要近一学期，才会逐渐适应，这个阶段，好的习惯养成比纯粹知识学习还要重要。”

　　排了两小时，还是站错队

　　“下面我们来请小朋友自我介绍一下好吗？”一（5）班班主任李俊向孩子们发出邀请，一个小男孩站了起来：“我是幼儿园大班——”同学们笑了起来。这时，另一个男孩站起来：“我是长江路小学一年级一（5）班——”还是没介绍对，就这一项，老师就花了不少时间纠正，让孩子们对自己的新身份进行确认。

　　这一天，最重要的内容是排队，三个队各不同，排对了才能“对号入座”。首先要排座位队，主要根据孩子的高矮进行搭配，正式上课后再看孩子的视力进行微调。晨会队和放学队比较难排。“晨会队是男女生各一排，放学队是根据出校门后向左走还是向右走来区分两排，应该说区别还是很大的，这两个队各反复排了四五次还是会出错。”为了加强孩子们的记忆，老师想出办法，排一次队中间发两本书，再排一次队，去厕所看一看，回来再排队——“就是这样，三个队还是花了近两个小时，还常有孩子找不到自己的位置。”老师说起来很无奈。送走孩子们，老师要做三张排队表，以应对正式上学后孩子们排错队的状况。

　　女生得了不少五角星

　　一队很安静、另一队叽叽喳喳——女生队伍和男生队伍的状态大不同。不少女孩子头上贴着老师奖励的红五星贴纸，而男生那队有的在相互推搡哄闹，有的在大声说笑，虽然大多是头一回见面，俨然已经成了“好哥们儿”。“可能是家庭的教育方式和自身的性格特点差异，有很明显的不同。”一位班主任说，现在班级里男生略多，他们活泼，但纪律相对差些，第一天到校上课不举手，随便插话，在教室内外都喜欢跑来跑去。

　　“老师，现在几点啦？”“老师，我可以吃东西吗？”提出这些问题的基本都是男生。而女生要安静许多，不少已经记牢了小学生的常规，她们自然得到了更多的贴花奖励。“贴五角星很像幼儿园，这也是考虑他们的年龄特点，等再过几个月，五角星就会贴在荣誉簿上，这也是在向小学生的身份转化。”

　　临近11点，快放学了，有的孩子开始在座位上扭来扭去，打起了呵欠，有的咬着矿泉水瓶发呆，他们显然还没有摆脱幼儿园的状态。

　　支招：要注重家庭训练

　　“从现在开始，家长在家里就要按小学的作息时间来安排了。”李俊老师介绍，小学要求八点钟到校，早上不能睡懒觉，家长要给孩子养成相应的作息习惯。在家的活动也可以按小学的要求40分钟为一课，晚上不能多看电视，否则会影响孩子对上学的兴趣。在新生训练中，不少孩子语言表达不能做到简单明了，家长可以在家和孩子有意识地进行对话训练。不少孩子是由爷爷奶奶带的，爷爷奶奶往往为了强调一件事讲上三四遍，孩子也习惯了，在班级里如果老师不反复讲上好几遍注意力容易不集中，这种习惯在家里也要改变，这样才能更好地适应小学的学习。

　　快报记者 黄艳

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　　近千学子

　　收到金秋助学金

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