暑假即将结束，随着近期一些中小学陆续开始给新生分班，不少家长在继第一波的招生焦虑后，又因为分班问题而成了“热锅上的蚂蚁”。不久前，在化龙巷论坛上，一位家长关于学校分班的牢骚引来不少争议。对于快班慢班的“人为制造”问题，抨击者有之，肯定者有之，更有人将其称为现行教育制度的“畸形产物”。

　　[网帖]

　　孩子学校分了快慢班

　　“不久前，儿子升学，我花了8000多元，被常州清潭中学录取，但儿子军训第一天回来就嚎啕大哭，说不愿意再去这个学校了，因为他被分到了差班，而原来的同学因为家长有关系就进了快班。”这位网友“高山静水”介绍，当初他送孩子进校时，他就问过校长关于分班的事宜。校长表示，教育局有规定，学校不分任何快慢班。可是“高山静水”托朋友调查后发现，该校根据7月份学生考试成绩分了6个快班，其中还有2个是最快的班。

　　对于这位家长反映的问题，清潭中学一位负责人在电话中表示，学校并不存在分快慢班的行为，每个班都是按照平行的方式分的班。但这是其单方面的说法，当《生活常州》希望到该校进行调查了解时，该负责人却表示了拒绝，随后挂断了电话。

　　那么，现实情况中，人为制造快慢班的情况到底存不存在呢？答案是：存在！

　　[业内人士]

　　很多学校开学前分班

　　一位不愿意透露姓名的某中学校长对于学校分快慢班这种现象颇感无奈，他表示，“在目前这种教育体制下，只能通过分快慢班来解决现有的矛盾。”这位已经从事了20多年教育工作的初中老教师介绍说，很多学校开学前一个月要进行分班考试，“因为小升初是不需要统一考试的，因此对于学生的情况不是太了解，摸底考试，可以帮我们了解一下生源的质量。”摸底考试结束后就是分班，通常而言，多数学校都会选择少数几个班作为快班，有的也将其称为“特色班”，“以某学校为例，今年一共招收400个学生，8个班，他们会选择2个班作为快班，前30名的学生中会有15名学生到快班去，另外一半则平均分配到6个班中，这样的分配方式以此类推，最后能保证成绩较好的都能集中在两个快班。

　　但由于弊端在分班之时已经存在，最终的结果往往是强的更强，弱的更弱，某教育界人士分析说，快班的学习气氛更浓，成绩比一般班级要高一个档次，但这些学生普遍感到压力太大，有一些本来基础尚可的学生因为排名不尽如人意而出现自我放纵的现象。另外对于普通班学生来讲，或多或少存在自卑的心理。

　　[教育局]

　　分快慢班早已明令禁止

　　《生活常州》了解到，分快慢班这种行为早已明令禁止，在教育局的一份公文中，规定“各校对新生要实行均衡分班，不得以任何形式分“快慢班”，更不得向家长收取编班费或赞助费。”市教育部门工作人员也解释：全市均不允许分班。

　　“从管理上看，分班是不符合政策教学秩序的。学校就是要塑造一个公平的环境，只有老师和教学水平均衡才能有利于学生成长。对教师的心理上也有一定的影响。如果学校分班，有老师教到平均成绩特别好的班级，一旦学期考试落后于同年级班级，将给这位教师带来很大的工作压力。一些老师可能会惧怕这种压力而不愿意教好班。”教育局有关人士表示。

　　但对于目前存在的“好班”、“差班”的分班政策，教育部门人员也表示，其实学校也并不想这么做，学校的名气不是仅仅有两个特别好的班级塑造的，而是一个学校的总体水平决定的。

　　[原因]

　　家长有需求，学校要荣誉

　　很显然，快慢班的存在人为地制造了两极分化，孩子并没有处于同一条起跑线上。那么，为什么还要分快慢班呢？

　　“一方面是由于家长有这方面的需求，学校之间竞争非常激烈，一个学校要有生源，要获得家长认可，主要是看学校能否给学生一个良好的学习氛围；另外，学校也希望通过此举扩大学校的知名度。”有业内人士分析说。

　　“快慢班这种现象在社区学校比较多，因为普遍存在的择校热让社区学校处于弱势地位，为了保证生源，学校不得不分快慢班。”该人士表示，家长都希望自己的孩子能有个好的学习环境，一般的中学只有通过营造学习气氛，培养学生素质普遍较高的快班来和民办中学竞争，吸引生源。“以前还有些家长‘威胁’学校，如果不承诺孩子进快班，那他宁可花几万元钱去择校”。

　　“除了家长的原因，学校也想通过此举来打响学校的知名度，因为快班出来的孩子，成材的概率的确比较大，其最大的好处是能保证有一定数量的学生考取重点高中。”

　　刘劲松 孙羽霖