因为依托母体学校的师资力量和办学优势，学生在独立学院可以获得更多的发展。

　　背景链接：南京航空航天大学金城学院是于1999年经原中国航空工业总公司和江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2004年改制为相对独立的二级学院（简称独立学院）。2009年前南航金城学院的招生计划总数为2800人。

　　办学10年来，南航金城学院2006、2007、2008三年分别获得江苏“十佳独立学院”、“最具竞争力独立学院”、“十大诚信独立学院”荣誉称号，2006年获得全国“教育总评榜综合实力20强独立学院”荣誉称号。

　　为了帮助考生及家长详细了解该校办学特色、培养方式等，南航金城学院招办主任刘向龙接受了快报记者的采访。

　　办学特色：学院教学、管理和南航一脉相承

　　说到南航金城学院和母体院校的关系，刘主任表示：“目前金城学院院领导，中层干部中80%都来自于南航。其中，南航原副校长、博士生导师伍贻兆教授任金城学院院长。”自1999年成立以来，南航始终给予金城学院全方面的支持，包括学院管理方面、学院的发展规划、学科专业建设、师资队伍建设、学生教育管理方面。

　　学院聘请南航及国内著名高校的教授作为各系（部）、学科专业带头人，现有专兼职教师560余人，其中南航资深教师330余人（学院目前50%以上课程均由南航教师负责授课），自有教师220余人。一线教师中，正、副教授达120余人，拥有硕士、博士学位教师占教师总人数的85%以上。

　　培养目标：培养企业“用得好、留得住”的人才

　　和同类独立学院相比，南航金城学院通过时间向社会和教育主管部门证明了自己独特的培养人才理念。刘主任用企业经常形容金城学院毕业生的话形象地打比方道：“专业基础扎实、创新意识较强、职业态度良好、用得好、留得住。”近年来，从学院设置培养的24个本科专业毕业生的就业状况来看，逐渐呈现出良好的态势：大部分毕业生在长三角沿海地区就业，就业去向主要分布在国有大中型企业、外资企业等。据江苏省教育厅白皮书公布数据，学院2008届毕业生就业率高达96.63%。

　　办学特色：强化班和分级教学

　　据刘主任介绍：“在入校的学生中，学校每年都有1/3以上的学生达到本二省控线及以上，每年入校新生平均分均超过本二线，之所以每年的录取线在本二线下5分左右，是因为我们的招生计划较多。”这么多高分学生进了金城，学院设立了很多有特色的培养方案。

　　“比如说有强化班，我们选择一些优秀的新生，组成机类和电类以及经管类强化班。这些学生的基础课程和专业课程都会得到强化，选择比较深的教材和安排较资深的教授来教学。这些学生经过学院几年的强化培养，到大四时考研的比率比较高——这几年学院毕业生的考研率每年都不低于10%。”除了强化班培养外，“我们的分级教学是滚动的，主要体现在高数、英语、物理等科目的教学过程中。学生进校以后就接受摸底考试，基础比较好的学生被分到A班，基础中等的学生被分到B班。当然B班同学通过努力可以滚动到A班；A班的学生如不能适应，也可以到B班学习。这些措施使学院的学生们可以根据自己的需求享受到不同的培养方案。“

　　快报记者 戴明夷

　　提醒：金城学院2009年招生计划、录取规则、近三年录取分数线等均已在该院招生网站：http://jc.nuaa.edu.cn/jczs发布，请考生登录进行详细了解。咨询电话：（025）87190011、84891578、84896448、52112609。