第B39版:成长周刊
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  2009 年 7 月 13 日 星期   重要律师声明
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与钢琴来一场亲密接触
拨打96060加入“第一成长会”,获得更多学习机会
  尽管天气炎热,但是上周五晚,一场由快报“第一成长会”举办的钢琴讲座还是吸引了南京数百名家长带着孩子来到快报,与著名钢琴教育家、原南京艺术学院音乐系键盘基础课教研室主任孙树人教授面对面交流。家长们就孩子学琴的种种疑难杂症向专家请教,孩子们更是现场唱起了歌,打起了拍子,“让孙奶奶看看自己的乐感如何,能不能够成为像郎朗一样的钢琴家……”

  【专家观点】

  学钢琴要有七个“心”

  “钢琴演奏是一门融合了各个学科知识的艺术。”在讲座现场,孙教授首先表示,她进一步解释说:“孩子学钢琴,首先离不开节奏,离不开音的长短,这其实就是一个学习数学的过程。同时,钢琴传到我国已经有300多年的历史了,一些有主题的曲子可以激发孩子的想象力,甚至一个曲子就是一个故事,这对孩子来说,也是一种文化学习。钢琴曲子有各种表现题材,有的作品表现了宇宙、自然和山水等,这对孩子来说是一种文化素质的学习。”弹琴的过程需要脑、耳,尤其是对右脑的协调,这是对孩子形象思维的有效开发,“有的孩子动手能力非常差,有的孩子协调能力比较差,这样的孩子通过钢琴的学习,从不协调到协调,这个过程对孩子身体的协调性会有非常好的帮助,学习钢琴以后,手也巧了。”所以,弹钢琴对于培养孩子良好的学习习惯、动脑筋、勤思考、锻炼孩子的观察力,注意力、想象力、记忆力都有非常好的帮助。孙教授还提醒孩子们:“学钢琴要有七个心,有信心、决心、用心、专心、细心、有耐心、有恒心,因为学钢琴的过程是非常艰难的,要克服很多的困难。”

  孙教授还提醒广大家长,兴趣是孩子学钢琴最好的老师,让孩子在玩中学,学中玩,家长要做的就是多鼓励孩子,同时切记一定要尊重孩子自己的选择。至于何时可以开始学钢琴,孙教授建议说,可以从4岁开始,对于少数对音乐节奏特别敏感,有着比较好的音乐天赋的孩子可以适当提前至3岁半。而至于孩子究竟是上琴还是先识谱,不必千篇一律,要因人施教。

  【现场互动】

  重在培养兴趣

  不要闭门苦练

  “奶奶,看看我的手,可不可以弹钢琴啊?”“奶奶,我二年级了,现在学钢琴还来得及吗?”“每天要练几个小时啊”……讲座现场,孙教授现场被孩子们团团围住,孙教授面带微笑一一耐心地解答。一位特地从大厂赶过来的许先生表示:“孩子学琴已有两年多,感觉自己既是一个失败者,也是一个成功者,因为一直没有要求孩子考级,跟孩子一起学的很多同龄人都已经放弃了,但是孩子却一直坚持下来了。苦恼的是,孩子总是在家长的要求下练琴,如何进一步提高孩子学习钢琴的兴趣?”对此,孙教授建议说,孩子弹琴不能老让他在家里关起门苦练,可以多带孩子参加一些表演活动,多给孩子艺术实践的机会,也可以根据孩子的水平进行考级,以增强孩子的自信心,同时,为了提高孩子学琴的兴趣,可以适当拓宽孩子学琴的教材,弹一些会唱的歌自弹自唱,通过形式多样的学习来,增强孩子学琴的乐趣。同时,多带他听听音乐会,多给孩子营造音乐氛围。家长孙妈妈则很疑惑该如何替孩子找到合适的钢琴指导老师,究竟是专业的音乐家,还是幼儿园、琴行的老师都可以,对此,孙教授表示,找老师不一定要看名气,更重要的是要看这位老师自己弹得是否规范,是否有爱心,能够负责任。此外,对于家长们关注的学琴的手形,学琴的技巧等问题,孙教授表示,弹琴并没有固定的手形,要顺其自然,此外,家长要注意在日常生活中加强孩子掌关节的训练,多让孩子多练习抓握,加强孩子的臂力,同时,在家庭氛围中,多给孩子听听中外名曲。至于孩子的成绩,不要过于强求孩子考级,重在培养孩子对弹琴的兴趣。

  【最新消息】

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  快报记者 袁永红

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