今年9月，年仅11岁的沈诗钧将开始攻读香港浸会大学数学系硕士阶段的课程，这无疑又是轰动教育界的一大新闻。
沈诗钧是香港人公认的“神童”。2007年9月，9岁的沈诗钧被香港浸会大学录取，成为香港有史以来最年轻的大学生，为公众所关注。
随后沈父刻意避开媒体，沈诗钧度过了两年低调的大学生活。近日，沈诗钧刚刚结束了大二阶段的学习任务。
与内地的神童集中在一起“扎堆”学习不同的是，沈诗钧在香港浸会大学与20多岁的成年学生一起上课。
这样一种全新的神童培养模式给人们带来哪些启发呢？
近日，记者前往香港采访香港神童的大学生活。
父亲不再当陪读
沈诗钧刚刚结束了大二学期的期末考试。此次，沈诗钧一共考了6门课，其中4门是有关数学的，还有一门西班牙语和一门意大利语。6月7日，期末考试成绩仍未公布，不过沈诗钧并不太担心。“数学肯定没问题，西班牙语可能不是很好。”沈诗钧抓着脑袋，有些顽皮地告诉记者。
在此次的一次考试中，100分为满分的微积方程中期考试，诗钧得99分，全班排名第四。
对于一个年仅11岁的孩子来说，沈诗钧已经顺利地度过了两年的大学生活。
2007年9月，沈诗钧入浸会大学后，有整整一年时间，沈振雄都是当沈诗钧的陪读。“作为父母，刚开始主要是担心他年龄太小不适应大学生活。后来，发现这种担心是多余。只花了很短时间，他去上厕所、去食堂、找老师都没有问题了。”
从去年9月开始，沈振雄决定不再每天陪儿子上学了，沈诗钧从此独自上学、放学。
沈诗钧每天的生活都十分有规律，每天早上8点起床，晚上9点睡觉。晚上放学回家后，他还温习两三个小时的功课，几乎从来不看电视，也不打游戏机。课余时间，沈诗钧最喜欢玩的是“LEGO”，一种像积木一样的儿童益智玩具。
与普通学生一起上课
根据浸会大学的安排，沈诗钧上课并没有什么特别之处，而是与其他普通大学生一起学习。浸会大学理学院副院长唐创时博士说，浸会大学特别为沈诗钧同学设计了五年全日制课程，完成后可获颁数学理学士学位和数学哲学硕士学位。沈诗钧于首学期修读四科，包括两科一年级数学主修科《数学分析》和《统计方法和理论》，以及两科通识科《基础计算机》和《西班牙文》。至于沈同学选修的科目，则会因应他上学期的学习进度作配合，决定选修那些适合他发展的学科。沈同学于五年内，除数学主修科目之外，需要与其他学生一样修读语文、体育、计算机、宗教与哲学等科目。
唐创时说，浸会大学以英语授课，沈同学选修课程的要求和学分不会有别于其他同学，教师在讲课时亦会一视同仁，他将与其他同学一起上课和研修，进行学术研究，他同样需完成课程的要求，缴交功课及通过考试。与其他新同学一样，数学系将安排系内教授作为沈同学的学术导师，专责发展他的数学潜能和做师友辅导。
刚刚结束的大二学期，沈诗钧平均每天有5个小时的课程，一周总共有25节课。
个子小定坐第一排
沈诗钧是小学都没有读完，就从小学一下子跳升到大学。在浸会大学上课的时候，沈诗钧有一个习惯，就是肯定会坐在教室的第一排，“因为其他人比我高。”沈诗钧边告诉记者，边做出调皮的表情。
沈诗钧最喜欢上的课是数学课。在沈振雄的记忆里，沈诗钧对于数学一直特别感兴趣。在沈诗钧上大学之前，有一次父亲专门问他：“兴趣是什么？” “数学。”沈诗钧回答得很干脆。
正是因为沈诗钧从小对数学感兴趣，沈振雄才开始不断教儿子数学，并且不断增加沈诗钧对数学的兴趣。“并不是我自己喜欢数学，才教儿子数学的。我有时也在反思，是不是自己影响了他的兴趣，而会阻碍他的发展。”沈振雄说。
数学课容易通识课难
从今年9月份开始，年仅11岁的沈诗钧将开始攻读香港浸会大学数学系硕士阶段的课程，这将创造一个新神话。根据浸会大学的安排，沈诗钧将在5年内完成数学系本科和硕士阶段的课程。
在学习上，沈诗钧遇到的一个困难就是，数学的专业课都没有问题，但对于本科阶段的一些通识课，却面临着较大的难度。
沈振雄说，学校将根据沈诗钧的情况作出一个十分特殊的教学安排，从今年开始，先让沈诗钧攻读硕士阶段的专业课程，然后等到大学第5年，孩子长大一些后，再回过头来读本科阶段的通识课。
唐创时副院长说，浸会大学会紧密跟进沈同学在各方面的发展和需要，为他进行深入和全面的评估，以期在他的选修课程上，作出最佳的组合，切合他不同阶段的全面发展需要。
面临交友困惑
在学校里，沈诗钧并没有什么特别要好的朋友，因为其他学生年龄上一般都比他大10岁，而且沈诗钧与普通大学生一样经常在不同的教室上课，“大家并不是经常见面”。
但有时候，也会有同学主动找沈诗钧讨论数学问题，甚至是直接向他询问一些数学问题的答案。每每面对这样的请求，沈诗钧都会用一个较为巧妙的方法化解。他并不会直接把问题的答案告诉同学，而是会告诉要读的参考书目。
在父亲的眼中，沈诗钧有时也会特别调皮，一次香港一女记者前来采访，顽皮的沈诗钧指着一扇门说：“后面有鬼！”来吓唬这位女记者。
令父亲沈振雄最担心的是，沈诗钧并没有自己的朋友圈子。沈诗钧已经与以前的小学同学很少来往了。沈诗钧也与大学的同学玩不到一起，因为现在的大学生出去玩都是唱卡拉OK或是看电影，但这些沈诗钧都不喜欢。
“这确实是一个问题，但很难解决，我也尝试过很多办法，但效果不是很理想。他和同年龄的学生玩不起来，跟大学同学也玩不起来。”
平静面对外界质疑
对于这么小就送沈诗钧上大学，父亲沈振雄的做法也受到一些专家学者的质疑。
著名学者张五常就在博客上指出：任何天才神童被迫而自小急功或进什么大学的，都是长辈的愚蠢行为。天才儿童需要的，与非天才儿童一样，是一般儿童的生活与玩意。如果一个儿童真的天赋奇高，会成大器的，那就根本不需要提早发劲。也有网友“逆风飞杨”指责，这是“功利性教育”。
面对质疑之声，沈振雄说，如果细细一想，大多数成功的人士都是没有童年的，但还是很快乐。关键是所追求的东西是不是你的梦想。关键是你开不开心，而不是什么年龄就该做什么事。
整整三年为了照顾孩子，沈振雄都没有外出打工，一家人生活得也较为困难。在沈诗钧上大学期间，曾有机构提出来要赞助沈诗钧的学费，但沈振雄最终没有同意。“当时很困难，确实有一种接受赞助的冲动，但最终还是没有。”
“有些机构提出附加条件，要求沈诗钧长大后一定要在香港工作。但我不想因此而限制他的自由，所以没有接受赞助，我也觉得还有一些人更需要那些钱。”从去年开始，沈振雄重新找到工作，“现在没有当初那么困难。”
天才该不该扎堆培养？
对于质优儿童到底该怎么培养，不少学校的做法是把一些天才儿童集中到一个天才班里，进行扎堆培养，而浸会大学对于沈诗钧的培养模式却是融合教育，让天才儿童与普通大学生一起学习。“到底怎样好，这个问题困扰了我一整年。”沈振雄说。
沈振雄说，把神童集中在一个班里教育，会有一个标签效应，会让这些孩子从小就觉得与众不同。如果一旦遇到问题，他们解决不了，反而容易产生自卑感。如果把天才儿童放在各个班里，和其他普通学生一起上学，他们会觉得自己与其他同学并没有什么不同，只是一个普通的大学生。这种情况是最理想的，融合教育会更好一些。
“神童”的明星生活
媒体的大量报道，让沈诗钧成了明星。作为香港最年轻的大学生，沈诗钧是香港网民过去一年搜寻次数最多的人物。受到如此多的关注，沈诗钧说：“我并不觉得自己是明星，也不感觉有压力。自己每天也是一样上学、放学。”
“对于其他孩子们有什么建议呢？”面对记者的提问，沈诗钧又挠了挠头，然后说：“多读点书。因为读书可以帮我解决问题。”据《广州日报》
■新闻延伸
沈父公开“神童”培养六大秘笈
沈振雄的两个儿子都是神童。沈振雄是如何培养出两个天才孩子的?这成为不少家长极其期待了解的内容。沈振雄说，他的两个儿子小时候都没有超人的能力,只因他能引发他们的学习兴趣,掌握他们的心态,加上肯牺牲,他们才会发力向上。其实每个孩子都有天分,视乎父母如何激发他们。
结合自己多年细心培养两个儿子的实践，沈振雄总结出了自己的6条心得。
第一，父母要肯牺牲。其实父母与小朋友生活方式是有冲突的,在父母眼中的家是辛苦上班后可以休息娱乐的地方,在子女眼中的家是做功课及准备第二天测验的地方。所以有可能出现家长看电视的同时子女做功课,教育子女的好时机被错过,父母必须制造环境让子女专心读书,以身作则,所以牺牲自己的生活方式是无可避免。
第二，谢绝物质及享乐生活。要成绩好,必须远离电视和玩游戏机(包括上网)。现在的游戏机实在太精彩,打机后再看书就会觉得很闷,无法集中精神。父母必须引导孩子,令他们愿意为读书放弃大部分娱乐。
第三，要与孩子有良好沟通渠道。要掌握孩子的心态就必须建立与孩子的沟通渠道。沟通渠道因人而异,有位母亲跟女儿一起洗澡才能畅所欲言地沟通。
第四，训练专注力。如果孩子无法连续30分钟维持专注力,就难以吸收学习内容。三四岁起,我就训练诗钧阅读。现在他最大的优点是可以每天坐在书桌旁10小时。此外,太太怀孕前半年开始严选食物,基本上不含任何添加剂和人造色素,以免影响胎儿脑部发育,损害专注力。
第五，顺应儿童脑部发展而编排教材。诗钧7岁前,很难教他数学。后来发现儿童对身体动作、情绪、回忆、图像较容易入脑,应该利用以上途径传授知识及概念,只有父母才掌握儿童之回忆、情绪及部分动作,所以父母训练子女会事半功倍。父母对着儿女讲话是要小心,每句应是富教育意义,不断引起他们对知识的兴趣。
每次教诗钧必教3次,第一次教的目的是让他明白六成,两个月后同一内容他明白八成,给他几段内容的混合式练习,再过两个月,他完全明白了,就做以往的试卷。
第六，掌握孩子心态。小朋友九成的学习问题都非因力所不逮,而是心态问题。父母若不能掌握孩子心态,便不能在孩子遇到挫败时,教他重新站起来；相反若孩子感到骄傲时,教他虚心学习。做父母有如谈判专家,通过了解、掌握,再扭转孩子的心态。
