自收到斯坦福大学的录取通知书后，钟洪夏就从南京外国语学校一名普通的高三学生变成了媒体追捧的对象。同时，大家还给他起了一个昵称——斯坦福男孩。和钟洪夏交流后，记者除了对他能获得美国常春藤名校青睐感到钦佩外，而且还有个更大的感受就是：他在学习上的创新精神、善于发现周围人身上的优点，都为他今天成功进军常青藤名校奠定了坚实的基础。

　　学习心得

　　当天问题当天清

　　汉口路读小学、南京四中初中毕业的钟洪夏从小并非周围人眼中的名校生、尖子生，然而在父母的影响下，逐渐开始懂事的钟洪夏从初二开始奋起直追。三年前，他出人意料地考上了南外；三年后的今天，凭着出色的发挥，他又再次令周围人刮目相看——前后被美国9所综合排名前50的大学录取，其中4所为排名前20的名校，包括全美学术排名第一的斯坦福大学。

　　初二下学期是钟洪夏人生的第一个转折点，“记得我上初中时，有次妈妈生病住院了。当时，想到妈妈可能是为我操心住院的，我开始决心好好学习。”好似一夜之间长大的钟洪夏开始琢磨自己和学习好的同学之间的差距。当时，他看到班上越是成绩好的同学，向老师问问题越主动。于是，趁着课间休息，他看到班上有位尖子生请教老师问题，也跟着去旁听了一次。“结果我一下子找到了自己成绩不好的原因：我之前学习喜欢自己闷头学，但请教老师的过程中，老师不仅会给我们提供解题思路，而且还教会了我如何有重点地进行知识点回顾。”从那时起，钟洪夏就养成了课堂百分百认真听讲，课后有问题就及时请教老师的好习惯。

　　交友心得

　　别人任何强项都值得学习

　　和钟洪夏接触过的人都有这样一种感觉：他是个非常懂事、比同龄孩子相对成熟的孩子。他自己总结为是“交友的帮助”。在和记者交谈过程中，他说，能够申请到斯坦福大学，还和朋友们的帮助密切相关。“无论学习还是玩乐方面，只要他们某一方面有强项，我都愿意和他们交朋友。因为我感到：如果自己不是很强，但朋友的强项对自己有很大的借鉴作用。

　　说到交友，钟洪夏重点介绍了初中结识的“三友”，“他们分别帮助我提高了为人处事技巧、学习成绩和体能。”钟洪夏说，就是学习好的那位朋友帮助他“叩”开了化学兴趣之门，进而为申请到斯坦福大学化学专业准备了成功的钥匙。

　　申请心得

　　向名校证明自己的潜能

　　在申请美国大学的过程中，钟洪夏详细了解了美国名校对学生的要求：“美国名校不缺普通人才，缺的是有潜力的人才。”为此，根据自己的在校成绩、标准化考试成绩（SAT1 2160分、SAT2 2400分、新托福107分），钟洪夏把自己申请的学校定位在全美综合排名前40名的大学。

　　在准备个人陈述材料时，钟洪夏特别就自己学习化学这门学科进行了阐述，大致内容为：“高一时，化学老师生动、亲切的教学风格让我一下子对化学这门学科产生了兴趣，同时担任了化学课代表。因而，我有了比其他同学更多接触实验室、化学器材及化学专业人员的机会。在这个过程中，我逐渐对化学产生了深度的敬畏之情。这是我申请化学专业的原因；高二时，教授我们化学的是学校最资深的化学老师，通过和老师的深度沟通，我除了学好化学书本知识外，还通过阅读大量的化学课外书籍，广泛涉猎化学学科知识。高二期间，我获得的‘化学联合奖’也进一步证明了我有学好化学的能力。最后，我也介绍了高三期间的化学实践成果——大厂区企业内化学污染调查。我从收集资料、到企业内实地走访到给工厂提出减少污染的提议等系列过程的参与中，使我将化学知识学以致用大有帮助。”

　　■老师的话

　　常春藤SAT培训部的张蓓老师是钟洪夏的SAT老师。在她的印象中，钟洪夏可谓学习效率最高的学生之一。他来上SAT比其他同学晚，但在短短2个月的时间里，SAT1成绩从1500多分迅速提高到近2200分。这与他的学习效率高有关。

　　张老师说，钟洪夏还让她感动的是，他还是个非常善解人意、懂事的孩子。因为他家庭经济情况一般，当收到录取通知书时，他还为一大笔留学费用担忧。现在他正在向学校再写一封申请信，希望能申请到大学的奖学金以减轻费用负担。快报记者 戴明夷