教育部发出通知，今年起，全国中小学新任教师的录用权上收至省级教育主管部门（厅、局、委），以省为单位统一组织公开招聘考试，不得再以其他方式和途径自聘教师。

　　（3月30日《新京报》）

　　早些年，补充或新招聘教师一般以县为单位进行，县级头头脑脑的关系和人情，其他垄断部门的关系和人情，甚至外来投资达到一定数额的商人的关系和人情，都是必须满足、基本满足抑或大抵平衡的。否则，县教育局和人事局哪能玩得转。于是乎，一旦把上文所列的关系和人情大致摆平，真正基层学校需要的、有正规师范文凭的的新教师就很少录用得上了。

　　大约五六年前，新招聘老师的权限统一上收至地级（专区）市，相应的关系博弈由县里升格至市里。关系和人情依然需要考虑，但打通关系的成本和难度也随之增大。如此一来，“聘师腐败”就被录用权限上收挡掉了一部分。

　　本次聘师权限上收至省一级，虽说“聘师腐败”依然会发生，但程度和范围当进一步缩小，无关系但有过硬的当教师资质的年轻人，他们的机会空间则放大了一截。依我所见，这是教育部应对“聘师腐败”实招的“2009升级版”，对其意义理当客观予以肯定和鼓励。还有，透过聘师权限上收，人们当可体味，某些可以逐步改的“教改”内容，教育主管部门还是乐意逐步改革的。

　　聘师权上收至省，还便于以省为单位摸清现有教师在省级行政区内的缺编底数。现实中，许多老少边穷地区，一方面农村教师缺编严重，另一方面县里却不乐意接受新老师，奥妙在于县里“吃缺编（退休教师腾出来的缺额由民办教师顶替）的空饷”，带来的后果则使本来就不尽如人意的农村基础教育质量加剧滑坡——害孩子、害家庭、害国家。

　　为解决老少边穷地区农村义务教育阶段教师不足的老大难问题，中央从去年开始推行农村教师“特设岗位”计划，去年招录了3万名，今年则要扩大至20万名，这些新教师由中央财政每人每年补贴1.5万元。为防止这笔巨额资金被市、县政府及教育主管机构截留挪用甚至贪污腐败，也必须把聘师权限上收至省，其所隐含的逻辑是，监管31个省（区、直辖市），要比监管600多个市（专区）要容易许多。

　　（作者系资深时事评论员）