诚信宣言:古人说“幼吾幼以及人之幼”，我们一直秉承着“对孩子们的未来负责，对家长们负责”的信念办学，并清醒地认识到确保课程和服务品质才是发展的关键。俗话说：十年树木，百年树人，教育是百年产业，金海豚也同样要做百年企业！做教育一定不能光想着怎么赚钱，一定要有长远的眼光，要靠优质的培训质量和优良的服务水平才能获得品牌的认可和口碑相传！在短短三年时间里，金海豚正是凭借领先的教育理念、优质的教学质量、周到的服务和显著的教学成果，在南京众多早教机构中崭露头角，现已拥有河西龙江中心、山西路中心和城东中心三家培训中心。——金海豚益智园

　　[课堂实录]

　　时间：3月4日18：30

　　地点：龙江力导大厦10楼

　　课程：趣味数学

　　“钱是怎么来的呢？”老师的一个提问，引起了孩子们的思考，“钱是我爸爸挣的”、“钱是从银行取的”——原来孩子都不清楚钱真正是怎么来的，通过老师的讲解，以及对各种职业的情境模拟，让孩子明白钱是怎么来的，初步培养孩子的财商，通过取钱、存钱、换零的过程，让孩子明白钱币换算的方法。

　　这是金海豚趣味数学M4的一节课，几节课下来，家长们会惊喜地发现，孩子不但在不知不觉中轻松掌握了教学内容，而且语言表达、人际交往和专注力也得到了加强。

　　[特色课程]

　　快乐建立数学思维

　　金海豚引进了犹太式创新教育体系的“趣味数学”幼儿阶段课程，专为2—7岁儿童设计，共7个阶段的系统课程，通过有趣而实用的互动游戏，让孩子在玩中学，玩中思考，循序渐进地提高儿童对学习数学的兴趣、提升儿童的探索能力和思考能力，使其初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。

　　趣味数学幼儿阶段共分7个阶段课程，包涵18种能力训练，20个大类内容，23种思考方法，126个难点，260个知识点和应用练习，涵盖了所有幼儿阶段应该掌握以及能够掌握的知识和方法。

　　7个阶段：M0-M6，难度逐层递增，深入浅出，针对2-7岁儿童不同的年龄段、能力和思维水平有不同的要求和设计。

　　18种能力训练：数字计算能力、数据处理能力、细致观察能力、辨别能力、空间辨识能力、演绎能力、规律分析能力、协调能力、推断能力、验算能力、语言理解能力、组合能力、思维转换能力、排序能力、比较能力、鉴别能力、记忆能力、口语表达能力

　　20个大类内容：数、量、计算、分类、排序、部分与整体、对称、守恒、时间、空间、图表、统计、比较、概括、抽象、归纳、测量、推论、假设、规划

　　22种思考方法：代换法、转化法、定量法、定锚法、分解法、对应法、排除法、图释法、假设法、合成法、还原法、标记法、重叠法、列表法、试误法、观察法、验证法、放缩法、割补法、形象记忆法、倒推法、归纳法

　　“如果一个人置身于自己喜欢的活动中，需要解决问题的难度又正好符合自己的认知水平，那么学习就会像呼吸一样自然，根本不会意识到自己正在学习。金海豚的宗旨就是让更多的孩子享受学习的乐趣！”陈校长这样告诉记者。在金海豚的趣味数学课上，参与性强，兴趣性高，没有死记硬背的公式，也没有呆板教条的教导，而是通过孩子真正理解数学的概念，教会孩子学习方法，在活动和实际应用中去思考、发展，注重培养孩子的探索欲望、举一反三、善于思考的学习能力，不靠题海战术，学习效果也非常好。

　　[更多课程]

　　学下棋（4-14岁）：思维弈战是以各种棋作为特殊教具，以60余种引人入胜的思维游戏为载体，以独特的教学方法为核心，所教授的并非简单的棋理棋术，而是在过程中培养孩子的全局观、计划性、思维技能。

　　学画画(2－7岁)：创意美术不同于传统儿童美术之处在于，它在技能方面有一定引导但并不做示范式的教育，在课程前期贯穿各种科学知识，让孩子的眼睛观察，让孩子的心灵领悟，再用各种有趣的导入方式激发孩子的想象力和创造力。

　　学动手（3—10岁）：智慧建构通过设计、搭建、创造的过程，感知、体验和探索，发展儿童的全局观、预测力、计划性、沟通力、坚韧抗挫和创造性解决问题的能力。

　　“这些课程都已经经过长时间的实践检验和不断发展完善，现在已成为深受家长和孩子们喜爱的课程。”陈校长表示。

　　[专家建议]

　　“学中玩，玩中学”培养学习兴趣

　　很多家长在孩子上了小学之后，发现数学是最难让孩子感兴趣的学科，使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣，而且怎么补也觉得很吃力，对此，专家建议说：“其实宝宝从两岁左右，就可以在生活和游戏中自然而顺畅地建立起数学的概念。家长可以在日常生活中对孩子进行点点滴滴地教，让孩子在动中玩，在做中学。”