开学了！昨天是全市中小学开学的第一天，一大清早，在苏州的大街小巷，在早上还有些凉意的风中，孩子们背上了书包开始了新学期的学习。也是从昨天开始，苏州全市的小学和部分初中学校的孩子用上了循环课本。一些家长和老师认为，循环课本很环保，但要全面推广还有一定难度。

　　据了解，这次开始使用的循环课本是五门，小学是《科学》《音乐》《美术》《艺术》《信息技术》，初中是《音乐》《美术》《艺术》《体育与健康》和《信息技术》，基本都是不需要书面考试或是考试要求不高的科目。

　　据草桥实验中学的徐老师介绍，去年三月起，为了响应使用循环课本的号召，学校就将艺术和信息这两门课作为试点开始使用循环课本，用下来的情况也比较好，课本平时由老师保管，上课时发给学生，上完课再收回，这样书本全部留在学校，既减少了书本的磨损，学生上学也不用再背来背去，给现在越发沉重的学生书包减了负。现在大面积推广循环课本，应该说是件好事，从试点下来的结果看，一本书最少可以用一年，可以说是物尽其用，比起给每个学生都发新课本要环保得多。

　　刘女士的女儿在沧浪实小读三年级，她觉得，循环课本比较环保，这样的方法是不错，但是别的课本想循环就比较困难了，像那些语文、数学等主课的课本，孩子晚上做作业还要使用的，不可能放在学校。

　　徐老师也坦言，循环课本要求学生不能在上面写字、涂画，而学生上课要记笔记、划重点，让他们完全不在课本上写字实在是很困难的，应该说，学习过程中“圈点批注”，在课本上随时记下老师讲的难点或自己的疑惑等，对训练学生的理解能力很有帮助，课本上课发下课收，学生想要增加点知识都没时间了。而且课本不放在学生手里，对他们的课外学习、做作业等也是有影响的，想要全面实行循环难度太大。另外，有一些家长和孩子不愿意用别人用过的书，观念问题也是推广的其中一个难点。

　　循环课本在全国一些地方也有过试点推广，所产生的一系列问题也确实存在，像循环课本的卫生问题、教材的版本更新问题、在课本上写了字是否要受罚、循环使用有没有影响学生权利等问题，都成为了大家关注的焦点。让循环课本走上良性循环之路，也许还需要一些时日。

　　吴皆与