为了让五岁的女儿养成良好的生活习惯,妻子为女儿订立了一张《日常表现考核表》,共有四项考核,通过一项就在表格上画一个笑脸,每天得到四个笑脸的话,就得一颗“星”,积满十颗“星”的话,就奖励五块钱。
女儿已经知道了钱的诸多好处,听说有物质刺激,积极性很高,每晚临睡前她必定提醒妈妈给她画笑脸。我戏称那是女儿的“工分表”。考核制度实行月余,女儿的表现果然大有改观。至今已经从她妈妈手中挣得“工分钱”十元,她喜不自胜,常向我抖弄她那两张崭新的五元钞票,我也故意装作很羡慕。那天她对我说:“你想要钱的话,就要好好表现,自己挣钱哎。”然后她又跑去跟妈妈说:“给爸爸也画张表格吧,看看他每天的表现。”我本想推辞,但女儿坚持说不行,于是我也有了个“工分表”。由女儿口授,考核项目也分为四项:一、是否与妈妈吵架?二、整理家务如何?三、是否凶豆豆(女儿的小名)?四、有没有学习?奖励措施与女儿相同。
昨天,女儿练毛笔字态度不认真,被我训斥了一顿,结果哭成了个大花脸。晚上,妻子带着女儿刷牙洗脸。我把妻子喊过来悄声说:“今天,她学习那项不能画笑脸哟——不然,一点督促的效果都不起了……”妻子乐不可支,她说:“刚才豆豆在卫生间也跟我说,今天你的表现不行,对她凶了,那一项零分,没有星了!你们父女俩一个德性!”水西门 李晓巧