为了让五岁的女儿养成良好的生活习惯，妻子为女儿订立了一张《日常表现考核表》，共有四项考核，通过一项就在表格上画一个笑脸，每天得到四个笑脸的话，就得一颗“星”，积满十颗“星”的话，就奖励五块钱。

　　女儿已经知道了钱的诸多好处，听说有物质刺激，积极性很高，每晚临睡前她必定提醒妈妈给她画笑脸。我戏称那是女儿的“工分表”。考核制度实行月余，女儿的表现果然大有改观。至今已经从她妈妈手中挣得“工分钱”十元，她喜不自胜，常向我抖弄她那两张崭新的五元钞票，我也故意装作很羡慕。那天她对我说：“你想要钱的话，就要好好表现，自己挣钱哎。”然后她又跑去跟妈妈说：“给爸爸也画张表格吧，看看他每天的表现。”我本想推辞，但女儿坚持说不行，于是我也有了个“工分表”。由女儿口授，考核项目也分为四项：一、是否与妈妈吵架？二、整理家务如何？三、是否凶豆豆（女儿的小名）？四、有没有学习？奖励措施与女儿相同。

　　昨天，女儿练毛笔字态度不认真，被我训斥了一顿，结果哭成了个大花脸。晚上，妻子带着女儿刷牙洗脸。我把妻子喊过来悄声说：“今天，她学习那项不能画笑脸哟——不然，一点督促的效果都不起了……”妻子乐不可支，她说：“刚才豆豆在卫生间也跟我说，今天你的表现不行，对她凶了，那一项零分，没有星了！你们父女俩一个德性！”水西门 李晓巧