案例：一名小学二年级的男生，非常固执，很难听进父母的意见，对他，父母几乎无计可施，怎么说道理也不听，这时，他们想能不能适当增加一些体罚。

　　南京长江路小学心育中心周美娟老师：这位家长想到体罚的办法，在这之前他所能想到的办法应该都用过了，适当的惩罚可以尝试，但是不能变成经常行为。

　　家长可以想想自己的家庭教育方式，是不是家长平常说得太多了，都是家长在要求应该怎么样，而孩子没有自己的发言权。有时孩子有想法，家长也没有给机会与其交流。建议家长可以和孩子坐下来谈谈，对同一件事情，孩子可以有孩子的想法，家长可以说：如果你根据我的建议去做会产生什么样的结果，如果你一意孤行，也可以让你做，但是会带来什么样的后果向孩子讲清楚。在这两种结果之间进行选择，如果孩子一意孤行，一定要选择他认可的方式的话，孩子有时候受一点伤，犯一点错误，不一定就是一件坏事，碰得头破血流，自然会认识到对错。快报记者 黄艳