连日来，快报打造的“2008江苏地区优质教育培训品牌”评选活动正在如火如荼进行中。作为早教行业，更是受到了广大父母的极大关注——“虽说现在就一个孩子，都舍得花钱，但个把小时100多元，这个钱花得值不值，有没有效果？”带着种种疑问，年轻的父母们、甚至不少爷爷奶奶们都加入到快报教育培训行业考察员的行列中；一些曾接触过早教的家长也纷纷致电编辑部讲述自家宝贝的早教经历。本期，我们就将大家看到的、听到的、经历过的早教情况如实呈现，为您的选学提供最具价值的参考意见。
■读者考察行
考察点：课程
“培养孩子能力的一个载体”
“3、2、1，发射！”随着大家喊出的倒计时声，乐乐戴上宇航员的头盔，坐着特制的宇宙飞船升上了“太空”……这是乐乐在天才宝贝的天文学课堂上的亲身经历，作为EarlyMBA课程之一，天文学很受乐乐喜爱。“报名时，我和他爸都是看中了虽说是学12门课程，但上课的目的并不在于传授知识，而是为孩子的能力培养提供一个载体。”林妈妈介绍说。而在金宝贝的课程表上，则标着育乐、艺术、运动乐、瑜伽乐、环球宝贝等名称。
已有十年早教经验的东方爱婴则根据0～3岁不同月龄宝宝的发展需要，开发了9大类31门课程，着重培养宝宝的运动、艺术、语言、交往能力、逻辑创造能力等；金海豚教育培训中心则把重点放在思维教育，开设了趣味数学、思维奕战、自然探秘等课程；哈昵宝贝和创艺宝贝作为新型的早教机构，前者在注重婴幼儿智力开发、能力培训的基础上，开发了一套符合宝宝智能全面发展的“PLAY+LEARN”互动主题课程，后者则推出了“美术式思维”，专注于孩子想象力和创造力的培养。而龅牙兔儿童情商乐园新近也推出了针对9～36个月宝宝情商启蒙的课程，提高宝宝的情商能力。
考察点：老师
“在游戏中挖掘孩子的潜能”
对孩子而言，一位好的启蒙老师非常重要。“听上去还比较专业，态度也很热情，挺有亲和力的。”快报考察员翟女士在走访了一家早教机构的老师后如此评价。“我带孩子上的早教课使用中英文双语教学，听说我们那个老师的英语水平达到国家八级。不过我更看重的是，她很喜欢孩子，总有办法吸引住孩子的目光，能够在游戏中挖掘孩子的潜能。”已经带儿子上了一年早教课的徐女士如是说。
“听说这些老师有的是幼教专业毕业，有的则是转行而来。但都要经过一段时间的专业培训，大部分是为期数个月的封闭训练，然后再经过严格的考试筛选，据说最严格的考试通过率只有20%。”考察员翟女士了解到。
一家早教机构的负责人陈老师提醒说，家长挑选早教机构时，要主动与老师沟通，看老师是否喜欢孩子，是否懂得各个阶段孩子的心理特点和发育特征。
考察点：价格
“再亲民一点就好了”
“报名的时候，因为觉得报的课时越多，算下来单价越便宜，所以一口气报了两年的课。我算了一笔账：两年一共96节课，加上另外送了10节课，一共是12400多元，算下来每节课110多元。”已是一家早教中心会员的徐女士告诉记者。据悉，这样动辄万元掏钱给宝宝上课的家长并不鲜见。除了以上这种锁定长期课程的方式，不少早教机构也推出了按单门课，或按季度，或按月付费的方式，但是，这种短期的课程算下来的单价会更高，单次课能达到150元甚至更高。虽然与这些品牌连锁机构相比，一些规模较小的早教机构，价格相对会降低一些，但算下来依旧每节课都接近100元。
“真是名副其实的天价。”快报考察员殷先生在了解到这些价格后这样总结。但是与此形成鲜明对比的是，尽管大部分家长都认为早教行业存在暴利之嫌，但是家长们还是乐此不疲地愿意为其买单，“当然如果价格能够再亲民一点就更好了！”持如此心态的家长很多。
■意见PK台
问题一：
早教真的不可或缺吗？
多种学习渠道VS上总比不上好
“在带孩子上了一次早教体验课后，我决定不带孩子去折腾了，有时间还不如多带她去接触大自然，呼吸新鲜空气。”快报考察员李先生觉得老师教的那些知识并不高深，带孩子做的游戏，他也都知道，“现在可以学习育儿知识的渠道太多了，到书店去转转，育儿的书籍杂志、VCD比比皆是，网络上关于育儿的理论、交流论坛铺天盖地，孩子有任何问题，都能在网上找到详细的答案，数以万计的网友会告诉你他们的亲身经历，这是怎样一个强大而有效的专家团队啊，还不要花钱呢！”但是快报考察员翟女士却觉得“只要孩子开心，只要我有能力，给孩子提供这样一个机会肯定是好的，我自己也没有那么多时间去研究，上总比不上好！”
问题二：
如何评定早教的效果？
无法界定效果VS重在享受过程
“宝宝那么小，根本不能告诉我他学到了什么，我又如何评价他参与这些课程到底有没有效呢？”快报考察员殷先生一脸疑惑地告诉记者：“老师跟我说，机构可以两个月提供一次评估表，评估宝宝的生长发育状况。但是我觉得宝宝在成长过程中有些能力本来就会发展，到底有多少是通过上这些课程而起到的作用，这个确实很难界定。”而已是早教中心会员的林妈妈显然对效果的要求宽松很多：“我一直不觉得这是在带宝宝上课，一定要让宝宝学到什么，我更喜欢认为这些是游戏，宝宝在参与这些游戏的过程中，教给我很多方法，让我有了在家里营造亲子同乐的这种氛围的意识，我觉得享受这个过程更重要。”
问题三：
是否要采用双语教学?
先把汉语说好VS要从基础打起
“那么小的孩子就用英语教学，不是开玩笑吗？中国话还不会说，还是先把汉语说好！”季奶奶直言不讳地告诉记者。持此观点的家长与年龄、职业无关，快报考察员李先生刚过而立之年，还是一家公司负责人，他觉得：“学了没有用，去上一节个把小时的课，老师讲几句英文单词，可是回家后，大家说的还是中文，家里没有那个环境，一切等于零。”对此，全职妈妈林女士以自身经历告诉广大家长，要从自身条件出发，如果自己的英文水平不错，在家里又经常有英文交流的环境，不妨给孩子选择双语教育的早教机构，这样便于给孩子打好学习英文的基础。但是如果条件不允许，就不必非要赶时髦，将来再学也不迟。
问题四：
如何保证从业者健康？
请出示健康证VS增强自我保护
“咨询的时候，我本来是想要她们提供健康证的，但是她们拿不出来，只是说‘这个问题我们肯定会严格把关的’，尽管如此，我还是觉得不太放心，毕竟孩子还小，适应能力和抵抗能力都比较差，如果能将健康证上墙，我们家长看了会放心很多。”快报考察员翟女士表示。对此，徐女士则认为，健康证固然重要，但最根本的还是要家长对孩子增强自我保护意识。快报记者 袁永红
