快报讯（记者 安莹）奥赛应该是高中生的“业余爱好”，如今的“全民奥数”的强化班可能抹杀孩子对数学的兴趣，对数学能力的培养没有一点好处。昨天，杨乐院士在江苏省科协主办的高端科技报告会上,解答一位四年级小学生对于上奥数班带来的数学困惑时，颇感无奈。

　　在会上，一位四年级的小学生向杨乐提出了学习奥数的困惑，这位小学生在给杨乐院士提问纸条上说，“我们因为要上好的中学就必须有奥数竞赛的成绩，我的作业中就涉及‘鸡兔同笼’的问题，我和很多同学一样就要上很多奥数的培训班，请问现在学奥数有用吗？真的能改变命运吗？”

　　对于现在小学、初中、高中学生几乎是全民“奥数”的现状，杨乐院士也有些无奈，“竞赛是要激发人们对某一学科的兴趣，而不是非常看重比赛结果，但现在刚好反过来了。”

　　杨乐院士认为，奥数的定位本来是应该定在一部分对数学有兴趣的高中生来学，到了高中以后，数学就学得比较深入，给他们一些难一点的题目激发他们的兴致。但是现在奥数却变了味，不仅仅是对数学有兴趣的同学要参加，对数学没有多少兴趣的同学也参加，这实际上加重了同学的负担。我觉得小学生应该有一个比较愉快的童年，负担不可以太重。

　　杨乐说，“中国虽然有很多国际奥赛金牌的得主，但他们是经过几个月的强化训练的，由此获得的好成绩不能说明问题。训练过多的解题技巧对一个人数学水平的提高并没有太大帮助，学生们到了上大学以后，他可能就产生厌倦的情绪。