自明朝中期开始，四川夹江县的雷氏家族世代以教书为业，迄今向社会输送了16代教书先生。但到了现在的第17代，几乎没人再从事教育工作了。

　　（9月10日《成都商报》）

　　从理想出发，人们都希望雷氏子孙延续“传道授业”的家族传奇，但社会在发展，人的价值观也在刷新，我们不能强求某个家族的新生代必须无条件地承袭祖业，继续过着和祖先一样的生活。基于此，雷氏教育世家的终结固然有些遗憾，但未必是坏事。

　　很多人将教育世家终结的原因归为教师待遇不高，实在是有失偏颇。这些人忽视了另外一个可能更为重要的因素：新生代对人生定位、物质需求设定了更高的目标。

　　明代私塾先生的待遇不可能好到哪里去，可雷氏教育世家的开创者雷翰松却能“弃官开设私塾”，并“自得其乐”。这说明一个人清贫与否，除了现实的物质条件外，还与自身的修养与道德水准大有关系。

　　我无意批评雷氏当代子孙放弃“安贫乐道”的祖训，相反，我想说：一代人有一代人的追求，没有谁有权利苛求新生代为了家族荣誉而继续清贫，顺应时代趋势，作出新的职业选择，让自己过上更优裕的生活，这是正当、合理的人生权利。

　　雷氏17代年轻人的不同选择,将家族发展带上了一个崭新平台，作为代价，自然是“教育世家”被画上了句号。当然，不必为此忧心忡忡，推陈出新同样是社会发展的规律，雷氏教育世家的终结，没准就是雷氏汽车、计算机世家的开始。从更广阔的背景看，只要良性的教育收益递增机制在社会上发挥着越来越主导的作用，就会不断有高素质人才投身教育，一个雷氏教育世家结束了，兴起的会是更多的张氏、李氏教育世家。（修仰峰）