少女叶尼娜算不上绝色，但却吸引了所有人的目光。她的班主任，刘湾中学的唐老师更是不可救药地喜欢上了她。唐老师认定，这个女孩就是他的知己。已婚的唐老师把想法深藏在心里，热情洋溢地生活着。然而，他怎么也没想到，心里的想法却长了翅膀，飞出体外谋杀了他。
[上期回顾]
叶尼娜没有如约来暗室学洗印照片，唐贵龙很失落。当晚，他去叶尼娜家家访。叶尼娜的大舅接待了唐老师，他透露，叶尼娜实际上是个私生女。唐老师离开的时候，大舅让叶尼娜送送，在路上，唐贵龙告诉叶尼娜，明天下午自习课，他在暗室里，让她过来。
一夜过去，第二天，一样的太阳，一样的刘湾镇。但唐贵龙情绪良好，因为下午自习课时，叶尼娜会到他的暗室里去，这一日，便成了有期盼的日子。他从不对暗室这个称谓有丝毫暧昧与晦涩的理解，他只是把这处别人很少光顾的地方当作他心灵的寓所，他确定这个地方的安静与私密，他便也判定这里是温暖而自我的。那么，这个可以把心灵暂寄其中的好地方，有什么理由不对他所喜欢的女生开放呢？他的确是喜欢叶尼娜的，谁又能说，这种喜欢是错误的，是肮脏的呢？他甚至认为，他的喜欢，使叶尼娜有勇气去面对世俗对她的不公眼光；他的喜欢，也让叶尼娜相信这个世界上有修养有品位的人还是存在的；他的喜欢，无疑让她更为清楚地认识到她坚持她的个性和品位的意义。让一个人知道自己的存在或者保持自己个性的意义，这本身就是一件很有意义的事情。
下午是唐贵龙的语文课，他欣喜地发现，叶尼娜居然前所未有地举手发言了。这是一堂复习课，在分析一段文章时，叶尼娜举起了她从不在课堂上伸出的手，唐贵龙便迫不及待地点了她的名：叶尼娜，你来说说对这段文字的分析。
叶尼娜站起来，用轻描淡写的语气说：我认为，这段文章写的只是主人公在庄稼丰收时快乐的心情。一个农民，哪有那么复杂？庄稼一丰收，就要歌颂改革开放了，就要对未来充满希望了。我不觉得作者有这个意思，这都是我们读文章的人在乱分析。
叶尼娜的发言让全班同学为之一怔，已经有多位同学发言过，大家的意见基本一致，男主人公在交公粮时表现出的种种情状，都显示了时代的巨大进步和他对未来的无限憧憬，唐贵龙的教学参考资料上也是这么写的。同学们开始窃窃私语，同时看着唐贵龙的反应。这时候的唐贵龙，竟不知该说什么好，其实，他心里是暗暗高兴的，高兴的理由还不止一条。首先，叶尼娜主动举手发言了，这是从未有过的。唐贵龙不仅自问：这是为什么？一定是昨天的家访起了作用。尽管叶尼娜送他出门时什么也没说，但她毕竟还是有所触动了，她以举手发言来表示对他的感谢和配合，很好，这是一个十分良好的开端。其次，她开始站起来反抗了，从被检查手抄本开始，到昨天的考前动员发言，一直到今天的文章分析，叶尼娜已经从束手无策地哭泣，到离开教室消极抵抗，到今日主动出击，都说明了叶尼娜在改变。抵抗也好，出击也好，这都是融入的开始，只要她愿意交流，融入是迟早的事情。还有，她对文章的分析，正合唐贵龙的心意。叶尼娜的文章分析，是把唐贵龙内心的真实答案说出来了，唐贵龙的内心，便生出了一股温暖的情感。唐贵龙在心里轻轻地发出一声叹息：可真是没让我白白地……
唐贵龙当然没有在课堂上指责叶尼娜大逆不道的发言，他也没有表扬她的回答是创造性的、多么的令人欣喜。他只是摆摆手示意她坐下，然后，开始讲述下一道复习题。这事儿，又一次不了了之。同学们的不满情绪恰如高温下的霉菌，迅速滋长着。
三点半的自习课铃声响过后，唐贵龙来到教学楼二层半的楼梯间里。一踏进这间六平方米的小屋，唐贵龙想象的翅膀就振作了起来，他把自己倒在一张旧靠背椅子里，然后闭上眼睛，他的思绪，开始了自由翱翔。唐贵龙正想入非非的时候，叶尼娜把自己白色泡泡纱连衣裙的身影卡在了暗室的门框里。她对着坐在靠背椅子上闭着眼睛的唐贵龙说：唐老师，我来了。
唐贵龙激灵一下，眼睛睁了开来。屋外的光线明亮而突兀，站在门框里的叶尼娜面部是阴暗的，而白色泡泡纱的连衣裙，却如镶嵌了一圈金边，细弱的胳膊撑着门框，长长的小腿呈两条直线，影子一般矗立在面前，周围，是明与暗的交错和对比，这情形，便是一张背光而站的窈窕淑女照了。唐贵龙又一次在心里轻叹：真美啊！
然后，叶尼娜就走进来了。她没有随手关门，暗室便不能叫暗室了。阳光曲折迂回地洒进六平方米的空间，内里的一家一当，便看得十分清晰。旧书桌上摆着一架放大机，桌边是一个带水龙头的陶瓷水盆，头顶上的塑料绳拉成横七竖八的网，有一些照片挂在上面，如白色的旗帜。书桌上和水盆边，还有一些镊子、显影罐和药水瓶之类的工具。叶尼娜从未来过暗室，里面的一切都使她感到好奇。她东张西望，摸摸那些贴着“显影液”、“停显液”标签的瓶子，或者捏起某张照片细细辨认。唐贵龙就这么默默地站在一边，像是一个纵容孩子的父亲，任由她使着性子把所有陈设当作玩具一样参观捏弄着。一直等到叶尼娜看够了，转身问他：唐老师，可以开始教我了吗？唐贵龙慌忙点头：是的是的，那开始吧。
这时候的唐贵龙，忽然又从一个父亲变成了一个学生，得了老师的指令，有些慌。而叶尼娜，就像一个老师了，她镇定而平静，甚至有些居高临下地看着唐贵龙手忙脚乱地准备着一些器具，她以她无知的率性表示着她的天真和无畏。
暗室里的学习开始了，暗室的门却大开着，唐贵龙终于感觉到了过于明亮的光线使他无法进行真正的洗印工作。可是，暗室的门，究竟应该是开着还是关着呢？唐贵龙犹豫着，一边向叶尼娜介绍一些器具和药水的名称，并且开始讲述洗印照片的程序。唐贵龙想，先做理论教学也行，实践呢？等一会儿再说吧。
唐贵龙用他男中音的嗓子讲述着：洗印照片有这么几个关键步骤，首要的，当然是要有一个暗房。其次是冲洗底片，然后清洁底片，底片处理完后，放在底片夹里，接下来就是印照片了。先要调节放大机和焦距，曝光，再然后，就是显影，停显，定影，影像完成，清洗照片和晾干、上光，最后是剪切照片。
他似乎又回到了课堂上，镇定，坦然，而且专注。叶尼娜却有些不得要领，她摇了摇头说：我记不住这么多步骤，唐老师，你做一遍给我看看可以吗？唐贵龙十分爽快地应诺：当然可以。
唐贵龙答应了叶尼娜的请求，却发现，若要操作一遍洗印过程，暗室的门，是绝不能开着的。于是，他站起来，走向那扇并不高大但却开得直挺挺的门。这实在是一件相当为难的事情，暗室的门，使唐贵龙忽然进退两难了。他当然不认为自己对叶尼娜有任何非分之想，并且他也确信，即便暗室的门关得死死的，他也绝不可能有出格的举动，要知道，叶尼娜只是他的一名女学生，尽管这学生的确长得比别的女生漂亮一些，她的性格也比别人张扬乖僻一些，但这并不能成为唐贵龙行为出格的借口。所以，为了表示自己的清白，他觉得，暗室的门应该是开着的。可他的内心，却是完全相反的想法，若果真是清白的，那就该把门关上，难道开着暗室的门洗印照片，就能把一个原本不清白的人证明成了清白的人了？唐贵龙本就是清白的人，是清白的人，就应该在关门的时候关门，在应该开门的时候开门，开着门洗印照片，不是此地无银三百两吗？
谁让你叫叶尼娜
