“千军万马过独木桥”，这句以前用来形容高考的话用在现在的“小升初”上，一点也不为过。“如今，社会对人才培养的规格要求日益提高，连小学生也不例外。”南京大学教育科学与管理系博士吕林海认为，对于学生来说，一定的课业负担很正常，但对于年幼的小学生而言，过大的压力就违背了孩子正常的心理和生理发展。

　　对于眼下小学生们齐齐钻研奥数的现象，他说，“这确实能拓展思维，但不能成为必学课程。它只适合针对某些学有余力并且有兴趣的孩子，并不是人人适用的。”

　　而更为重要的是，10岁之前的孩子，刚步入学校教育阶段，这个特殊时期，不仅仅是形成学习习惯这么简单，更关键的是培养孩子的学习兴趣。过重的课业负担很有可能会抹杀孩子的求知欲，对于今后深层次的学习是不利的。

　　小学生的直接压力来自小升初，但是分数和证书，不能作为衡量优秀与否的唯一标准。相比而言，吕林海更为推崇西方国家的教育评估体系，从全面发展的角度衡量个人能力。

　　实习生 李胜华 见习记者 单纯 沈晓伟 快报记者 赵丹丹 钟晓敏