高考前的最后一次摸底考试，考场设在了初中部。我对学生课桌进行了检查，发现许多课桌上，桌主人已经写了密密麻麻的流行歌词与诗歌。

　　考试第二天，我再次对课桌进行检查，发现一课桌上多出了两行字。

　　第一行：“小学弟，行行好，给我留点地方做小抄吧！”第二行：“师兄，对不起，这是我发表作品的处女地。”