樱铁村小区，明心幼儿园。这里还有个特殊的名字——明心儿童益智教育培训中心，70多名患孤独症的孩子在接受训练。三岁半的小女孩洁洁（化名）一星期前刚来到这里。

　　“洁洁，洁洁……”记者试图唤起她的注意，可她仿佛完全听不到，跑来跑去，眼睛谁也不看，像梦游一样。与其他孩子不同的是，她来自四川重灾区江油——发生地震后，原本就有孤独症的她更加封闭自己。

　　自闭的她特别害怕响声

　　白皙的皮肤，有点肉嘟嘟的小脸，就像个可爱的精灵。然而她的眼神却总是飘来飘去，不肯与人对视。“从小洁洁就不愿说话，不愿与人交流。”洁洁的外婆赵奶奶说，家里人早就发现她的异常。但在江油，洁洁仍然读的是普通幼儿园，“她妈妈始终不愿意相信这个事实，只是每周带她去接受一次训练。”

　　外婆说，12日下午发生地震，她当时正要去医院挂号，赶紧跑到幼儿园去接孙女乐乐，并立即打电话给女婿让他去接外孙女洁洁。余震不断，江油县城一片混乱。儿子、女婿忙着救灾。担心孩子害怕，外婆带着孙女外孙女，跑到绵阳；绵阳情况也不好；于是又跑到洁洁妈妈打工的无锡。

　　安顿下来，妈妈发现了孩子的异常。原本就不肯说话的洁洁，更加沉默，而且胆小。有时候，有人开门关门，她都会捂着耳朵，一脸恐慌。孩子的症状显然加重了。

　　外婆劝女儿，该面对的还是要面对。打听到南京有这类特殊的幼儿园，外婆又带着两个孩子来到这座陌生的城市。

　　无法表达地震的苦痛

　　明心幼儿园有两个普通班级，还有70多名正在接受训练的自闭儿童。

　　“洁洁应该属于自闭症状不太严重的。她有话语。”除了每天的大课，常俊丽老师每天还要与洁洁进行至少一小时的“一对一”辅导。常老师说，这里有些孩子，一句话也不说，洁洁是会说话的，但她不愿意与人交流，常常自言自语，也听不清说什么。入学第一天，就让老师揪心不已：上课铃声响起，原本没有表情的洁洁突然捂着耳朵，恐慌地尖声惊叫起来，表情痛苦万分。

　　直到现在，没人知道，地震究竟对洁洁的心理有怎样的影响。

　　她无法表达自己。

　　五岁半的乐乐，洁洁的小表姐，是洁洁最愿意交流的人。有时候，外婆叫她，她也不理。但乐乐与她说话，她一般都会回答。

　　然而，乐乐问她，“地震的时候，你在干吗？”洁洁翻着手里的认字画册，没有反应；乐乐拉着她，“我在幼儿园睡觉，你呢？”洁洁转过头，东张西望，不知道看什么，还是没反应。

　　老师：孩子缺乏安全感

　　“她非常缺乏安全感。”常老师叹口气。她对洁洁的行为进行了为期一周的测评。

　　她很聪明，才三岁半已经认识不少汉字，还知道很多水果的英文。但她的注意力很难集中起来，走路的时候也是，所以经常摔得身上青一块紫一块。除这些典型的自闭症状外，老师还发现，洁洁很没有安全感。比如，有时候教室的门开着，她就特别紧张，一定要把门关上才行。还有，对声响格外敏感。“就拿上课铃声来说，以前在幼儿园，也有的啊，应该是她熟悉的声音。洁洁的妈妈说，以前她并没有这些症状。也许，与地震有关。”

　　心理专家说，地震后的心理救助很重要，应当疏导他们大胆说出恐慌，不必刻意强迫自己抵制或否认在面对灾害和突发事件时产生的害怕、担忧、惊慌和无助等心理体验。

　　然而，原本就有自闭症的洁洁，该如何说出她的感受。

　　记者了解到，洁洁的训练一个疗程为3个月。为了她，外婆在附近租了一个房间，“南京人很好，昨晚，房东还送来一台电视机，说孩子喜欢看。”幼儿园为乐乐免去了所有学费，而洁洁的培训治疗费用，每个月本该1800元，3个月就是5400元，学校也只收了1000元。快报记者 孙兰兰