英国心理学家认为，儿童在2岁之前受到别人的照顾和教育与受到亲生父母的教育有所不同。在幼儿园里，儿童是集体活动的，老师是在进行一种集体教育。调查发现，许多在2岁前就入托的孩子和那些在父母和祖父母照看下长大的孩子在5岁入学之后，遇到的困难更多。但是儿童一旦到了3岁，集体教育反而会产生积极的影响。《人口导报》

　　宝宝老撕书该怎么办？

　　一两岁的宝宝仿佛有一种破坏书本的天性，家长在心疼书本之余，不免有些担心，这样乱撕书会不会养成他们毁坏东西的坏习惯？

　　一岁左右的宝宝，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状，并创造出撕纸声响时，和纸对抗的感觉以及耳朵捕捉到的“嘶嘶”声，都会使他们兴奋。

　　实际上，这并非坏事，还有助于培养宝宝对书本的兴趣。所以，父母不但不要阻止宝宝撕纸，相反，还要鼓励，教他撕成各种形状，满足宝宝撕的要求，同时也有利于宝宝创造力的开发，一举两得。《生命时报》