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· 还孩子快乐童年并非顺其自然
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  2008 年 4 月 24 日 星期
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还孩子快乐童年并非顺其自然
中科院专家提醒:早期教育要符合孩子身心发展
  “孩子出生时没有附带说明书,也很少有家长在成为父母之前经过培训,而父母在孩子成长中扮演着不可替代的角色。到底该如何对孩子进行有效的早期教育?”上周六,在一场主题为“如何促进0~3岁儿童身心均衡发展”讲座上,中国科学院心理研究所博士、心理健康重点实验室负责人景晓娟博士和300多位南京家长共同探讨了如何促进0~3岁儿童身心均衡发展、如何采取有效的早期教育,让孩子赢在起跑线上。

  现场篇

  一家三代出动

  孕妇冒雨前来

  虽然天公不作美,一大早就下起了大雨,但是家长们还是冒雨赶来。他们当中有爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆,一位吴妈妈还将宝宝的保姆也带来了,她说:“白天宝宝都是跟保姆在一起,肯定也要让她了解一些最新的育儿知识!”记者在现场发现,不少挺着大肚子的孕妇也来了,9月份即将当妈妈的徐小姐说:“虽然知道早期教育很重要,但到底该怎么做我一无所知,这次机会很难得,一定不能错过。”

  在为时两个多小时的讲座上,景博士妙语连珠,家长频频点头,满脸信服。讲座结束后,更是围着景博士问个不停。一位张先生说:“我是被太太硬拉过来听的,但是确实很有收获。女儿已经1岁了,错过了很多关键时期,希望还来得及……”

  观点篇

  早期教育之基础早学“教规”

  “教育孩子就像驾车行驶在高速公路上,孩子一出生就开始了高速行驶,想停都停不下来了……”景博士形象地指出,每一位为人父母者都要尽早了解早期教育的方法。父母在孩子生活中的角色也应该是多样化的,要扮设计师,为宝宝提供有趣的嬉戏玩具和活动;要扮顾问,随时回答宝宝的十万个为什么;要扮权威,为宝宝的行为规范一个正确的尺度。

  据最新的幼儿大脑神经科学研究成果表明:大脑发展的关键时期是0~3岁,接受早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。如果父母对此不了解,必然会错过孩子的发育关键期,关键期一旦错过,不再重来。

  现在的家长爱子心切,往往愿意花大钱给孩子买很多昂贵的玩具,如遥控、电动玩具,他们不知道也不愿意花一点点时间,好好琢磨一下这些玩具对孩子到底有怎样的教育价值。

  在家庭中,常常可以看到这样的情景:妈妈一回家就忙着做家务,爸爸回家还要加班,便把孩子丢给电视机了,如果孩子想问问题,爸爸妈妈有心没心地回答两句,问得多了,还会说:“你这孩子怎么这么烦啊,去,去,看电视去!”对此,景晓娟博士表示,“家长不知道,花5000块钱给孩子买台电视机,不如花5块钱给孩子买个皮球。”景博士解释道,在看电视的过程中,孩子只是一个旁观者,被动地接受信息,他的能力发展受到制约;而孩子在玩皮球的过程中,他是一个完全的参与者、控制者,他能通过拍皮球这个动作、通过自己出力的大小,控制皮球,从而获得一种自控能力。所以对孩子来说,这个5块钱的皮球相较于5000块的电视机来说,具有更大的教育价值。

  玩具要有教育价值

  早期教育之策略

  玩具要有教育价值

  “一切为了孩子,为了孩子的一切”,这句话现在已经广为人知,但是很多家长在孩子成长过程中,往往由于种种原因,会觉得现在的条件已经够好了,差不多就行了,对此,景博士表示:“对孩子来说,够好的教育是不够好的。家长如果只是满足于做到够好,会导致他有时间去管一下,没有时间就算了。我们应该做到最好,采取积极地干预和刺激,发挥儿童的自主和控制能力,排除在孩子成长过程中没有教育价值的因素,积极行动起来,给孩子最好的教育。”景博士说:“0~3岁的孩子就像一块海绵,他们无止境地汲取各种知识养分,所以,我们的早期教育不怕够,只怕不够。家长在日常生活中,可以抓住任何机会,通过音符、字母,数字、动作、色彩、情绪管理等,给孩子一个智慧的钥匙,打开智慧之门。”

  做到最好

  早期教育之态度

  做到最好

  顺其自然

  早期教育之误区

  顺其自然

  随着社会竞争越来越激烈,很多家长让孩子从幼儿园开始就要学习很多知识,上许多兴趣辅导班,对此,有一些家长表示:“不愿意让孩子这么辛苦,我不让孩子学这些东西,就想让他顺其自然发展,不采取任何措施,还孩子一个快乐的童年。”对此,景博士表示,这部分家长可能混淆了两个概念,顺其自然并不是顺其天然,对孩子不能不管不顾,让孩子任意发展,而是要顺着孩子自然发展的规律和特点,帮助孩子达到一个良好的状态。家长应该明白,通过早期教育,更重要的是帮助儿童养成良好的生活习惯和获得基本的认知能力,而并非智力开发,不是给孩子买各种各样的玩具,不是让孩子学各种各样的知识。也就是说,早期教育要科学得法,要符合儿童的身心发展规律。

  活动篇

  连续定期科学测评

  了解孩子的“透视镜”

  景晓娟博士此次是受东方爱婴早教中心及现代快报之邀来到南京,此行她还有一项重要的任务,就是给南京420名儿童进行身心发展状况的科学测评。

  景晓娟博士说,早期教育应该在了解孩子的基础上,根据孩子的个体差异,因材施教。这需要借助科学的测评,定期的测评能反应孩子每个阶段的身心发展状况。

  据主办方之一南京东方爱婴咨询有限公司的负责人介绍,东方爱婴与中科院合作在全国范围内开展“中国0~6岁婴幼儿身心健康测评标准”的研发项目已经全面展开。本次有幸参加免费测评的儿童,届时都将由东方爱婴送上一份完整的《身心健康测评报告》。

  快报记者 袁永红

  [特别提醒]

  “父母课堂”报名中

  针对家长们在育儿过程中遇到的种种问题,东方爱婴将推出“父母课堂”免费讲座,特邀中国科学院心理研究所博士、心理健康重点实验室负责人景晓娟博士担任特别顾问,为家长解疑答惑。报名电话:83705546、83705547

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