家有儿女的父母们，你知道孩子小小的脑袋里有怎样的奇思妙想？你知道随着孩子年龄的增长、生理的发育，心理上都有哪些变化？你知道孩子所处的家庭、社会等环境会对他（她）产生怎样的影响……父母是孩子的第一任教师，也是终身教师，但是，对这些问题未必都能交上一份及格的答卷。为此，本周六（4月19日），中国科学院心理研究所博士、心理健康重点实验室负责人景晓娟，将和南京的父母们面对面交流如何促进0～3岁儿童身心均衡发展，帮助广大的父母揭开孩子成长的奥秘。

　　科学测评

　　了解孩子身心发展状况

　　“孩子出生时没有附带说明书，也很少有家长在上岗成为父母之前经过培训，而父母在孩子成长中扮演着独一无二、不可替代的角色。如何正确地去爱孩子？如何教育孩子？”景晓娟博士表示，所有这一切的前提就是：我们要先了解孩子。

　　对此，有些家长可能会觉得奇怪：我自己的孩子，怎么会不了解？但是，这里说的了解，并不是停留在一般表象上的了解，而是对孩子动态成长过程中的身心发展状况的了解。景晓娟博士表示，通过科学的测评，可以帮助父母全面、客观地了解孩子的身心发展状况，定期的测评更能反映孩子每个阶段的身心发展状况。测评一般包括儿童五大智能发展，主要表现为大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等。

　　早期教育

　　促进孩子身心均衡发展

　　“每一个孩子都是一个独立的个体，每一个孩子都有其独特的个性，当家长清楚地了解到孩子的身心发展状况后，就可以通过科学的引导、良好的早期教育，促进孩子身心均衡发展。”景晓娟博士说。

　　在全面、客观地了解了孩子每个阶段的发展状况后，家长就可以有针对性地帮助孩子练习如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、四肢活动和躯干平衡等各种运动能力；锻炼手指的精细动作以及手眼配合能力，为将来书写、绘画和劳作的技巧和技能发展奠定基础；培养孩子对外界各种刺激的反应及适应能力；锻炼听、说、读、写等不同形式的语言活动，并在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上形成综合判断能力；以及培养孩子的社会交往能力、生活自理能力等，从而达到身心均衡发展，为将来的社会竞争打下坚实的基础。

　　快报记者 袁永红

　　[专家简介]

　　景晓娟：中国科学院心理研究所博士、心理健康重点实验室负责人。对儿童心理学有深入的研究，是《中国城市0～6岁儿童身心发展评估标准体系》课题的执行负责人。编有《学习新发现——儿童感统能力训练教材》、《青少年儿童临床心理学》等著作。

　　[活动安排]

　　主题：如何促进0～3岁儿童身心均衡发展

　　时间：4月19日9：00—11：00

　　地点：中心大酒店二楼百花园

　　报名电话：0～3岁宝宝的家长请拨打（025）83705546、83705547领取讲座门票，听课人数额满为止。

　　提醒：讲座内容为父母育儿知识。为保证讲座效果，请家长勿带宝宝，谢谢配合。